右下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表結(jié)構(gòu)名稱, A 、B 代表激素名稱,請(qǐng)回答: (6分)

                                           

(1) 激素A 的名稱是                          。甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是                                 。

(2)圖中 ① ② ③ ④ 四個(gè)過程,具有抑制作用的是          ,這種調(diào)節(jié)方式叫               

(3)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率。激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過              運(yùn)輸。

 

【答案】

2.促甲狀腺激素釋放激素,下丘腦,垂體         ③④     反饋調(diào)節(jié)   體液

 

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省開遠(yuǎn)四中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

右下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表結(jié)構(gòu)名稱, A 、B 代表激素名稱,請(qǐng)回答:(6分)
                                           
(1)激素A 的名稱是                         。甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是                、               。
(2)圖中 ① ② ③ ④ 四個(gè)過程,具有抑制作用的是         ,這種調(diào)節(jié)方式叫               
(3)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率。激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過             運(yùn)輸。

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科目:高中生物 來源:2013屆海南省瓊海市高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)生物試卷 題型:選擇題

右下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是(     )

A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者分泌激素③過多?

B.缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平?

C.圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)?

D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素?

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期末模擬考試生物試卷 題型:綜合題

右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, A 、B 代表激素名稱,請(qǐng)回答:

 

( l )甲和乙所代表的腺體名稱分別是              ,激素 B 的名稱是                。

( 2 )圖中 ① ② ③ ④ 四個(gè)過程,具有抑制作用的是             填編號(hào))。

( 3 )甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率。激素調(diào)節(jié)的作用途徑是

                

 

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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省、醴陵四中高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表

腺體名稱, A 、B 代表激素名稱,請(qǐng)回答:

(1)甲和乙所代表的腺體名稱分別是           、            

(2)激素 B 的名稱是              ,它所作用的靶器官是               (用甲、乙、丙回答)

(3)缺碘會(huì)導(dǎo)致人體甲狀腺激素含量的下降,此時(shí)激素A和激素B的含量變化是

                   (上升、下降、不變)。這說明甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)的機(jī)制

                     

 

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