A、9090 | B、10530 |
C、9072 | D、9080 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構包括非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者 |
B、生產(chǎn)者就是能夠進行光合作用的綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分 |
C、同一營養(yǎng)級可以有多種生物,但是每一種生物只能位于一個營養(yǎng)級 |
D、次級消費者所同化的能量正常情況下可以有10-20%流向第四營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由專門的器官產(chǎn)生并運輸?shù)揭欢ú课话l(fā)揮作用 |
B、植物激素都是植物體產(chǎn)生的微量高效的有機物 |
C、2,4-D和萘乙酸都是具有生長素效應的植物激素 |
D、不同植物產(chǎn)生的激素不同,所以一種植物產(chǎn)生的激素對另一種植物不起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、南江黃羊的肉質(zhì) |
B、貓叫綜合征 |
C、通過雜交重新組合在一起的小麥抗病高產(chǎn)優(yōu)良性狀組合 |
D、給牛使用生長激素而長得體型較大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該物質(zhì)可能是氧氣 |
B、如圖可表示紅細胞吸收葡萄糖 |
C、該吸收方式不需要載體 |
D、呼吸作用強度改變會影響該物質(zhì)的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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