對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是(      )

 

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種

 

【答案】

D

【解析】

試題分析: Ad與ad配子結(jié)合形成的個(gè)體基因型是Aadd,產(chǎn)生Ad的概率是1/4,產(chǎn)生ad的概率是1/4,所以形成Aadd的概率是2*1/4*1/4=1/8,A錯(cuò)誤;乙圖有同源染色體且姐妹染色單體分開,則為有絲分裂后期,正常細(xì)胞染色體數(shù)目為該時(shí)期的一半,B錯(cuò)誤;父母都病女無病,則不可能是伴X隱性遺傳病,C錯(cuò)誤;丁圖形成配子時(shí)同源染色體分開非同源染色體自由組合,所以可能形成AXw、aXw、AY 、aY四種,D正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞細(xì)胞分裂和基因分離和自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:湖南省雅禮中學(xué)2011屆高三第四次月考生物試題 題型:013

下列對(duì)各圖所表示的生物學(xué)意義的描述中正確的是

[  ]
A.

①圖中,1、2為同源染色體,1、3為非同源染色體

B.

②圖中,若l號(hào)不帶甲病基因,則甲、乙兩病的遺傳方式均與白化病相同

C.

②圖中,若1號(hào)不帶甲病基因,則5號(hào)與一個(gè)乙病基因攜帶者結(jié)婚,所生男孩兩病均患的概率為1/8

D.

③圖對(duì)應(yīng)的生物個(gè)體產(chǎn)生的配子類型最多有8種(不考慮交叉互換)

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ下列各圖中,所表示的是某些植物的體細(xì)胞,請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷:

(1)肯定是單倍體的是    ▲    圖,它是由        倍體生物的生殖細(xì)胞直接發(fā)

育形成的。

(2)莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是       圖。

(3)如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成,其中肯定是二倍體的是    ▲    圖。

(4)如果C圖中的生物是由某生物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的,那么產(chǎn)生該卵細(xì)胞的生

物是    ▲   倍體。

Ⅱ玉米是單性花,其穗長(zhǎng)度是由兩對(duì)基因A和a、 B和b共同控制的,且兩

對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。又假定A對(duì)a、B對(duì)b為不完全顯性,且A和B

的作用在程度上也一樣,F(xiàn)有兩個(gè)親本,一個(gè)是AABB,其玉米穗平均最長(zhǎng);一個(gè)是

aabb,其玉米穗最短。兩親本雜交得到子一代AaBb,穗長(zhǎng)在兩個(gè)親本之間。

(1)若要進(jìn)行玉米的雜交試驗(yàn),則下列對(duì)母本的操作中正確的是    ▲    。 

A.授粉前去雄、套袋,授粉后套袋        B.授粉前不去雄,套袋,授粉后套袋

C.授粉前去雄、不套袋,授粉后套袋      D.授粉前不去雄,不套袋,授粉后套袋

(2)現(xiàn)有基因型為AABb、AaBB、AaBb三個(gè)玉米品系,讓三個(gè)品系的個(gè)體均自交,

一旦出現(xiàn)穗平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)的子代,則能否利用該個(gè)體結(jié)出的種子直接用于生產(chǎn)?

      ,理由是                           。

(3)讓子一代自交得到子二代,則子二代中表現(xiàn)型有   ▲  種。其中穗平均表現(xiàn)為最

長(zhǎng)的個(gè)體占子二代的比例是    ▲   。

(4)玉米從播種到種子成熟需一年。現(xiàn)有AaBb的種子,若要培育穗平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)的品

種,最簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)的培育方法是      ,需要      年。

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

Ⅰ下列各圖中,所表示的是某些植物的體細(xì)胞,請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷:

(1)肯定是單倍體的是    ▲    圖,它是由        倍體生物的生殖細(xì)胞直接發(fā)

育形成的。

(2)莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是       圖。

(3)如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成,其中肯定是二倍體的是    ▲    圖。

(4)如果C圖中的生物是由某生物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的,那么產(chǎn)生該卵細(xì)胞的生

物是    ▲   倍體。

Ⅱ(11分)玉米是單性花,其穗長(zhǎng)度是由兩對(duì)基因A和a、 B和b共同控制的,且兩

對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。又假定A對(duì)a、B對(duì)b為不完全顯性,且A和B

的作用在程度上也一樣。現(xiàn)有兩個(gè)親本,一個(gè)是AABB,其玉米穗平均最長(zhǎng);一個(gè)是

aabb,其玉米穗最短。兩親本雜交得到子一代AaBb,穗長(zhǎng)在兩個(gè)親本之間。

(1)若要進(jìn)行玉米的雜交試驗(yàn),則下列對(duì)母本的操作中正確的是    ▲    。 

A.授粉前去雄、套袋,授粉后套袋        B.授粉前不去雄,套袋,授粉后套袋

C.授粉前去雄、不套袋,授粉后套袋      D.授粉前不去雄,不套袋,授粉后套袋

(2)現(xiàn)有基因型為AABb、AaBB、AaBb三個(gè)玉米品系,讓三個(gè)品系的個(gè)體均自交,

一旦出現(xiàn)穗平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)的子代,則能否利用該個(gè)體結(jié)出的種子直接用于生產(chǎn)?

      ,理由是                          

(3)讓子一代自交得到子二代,則子二代中表現(xiàn)型有   ▲  種。其中穗平均表現(xiàn)為最

長(zhǎng)的個(gè)體占子二代的比例是    ▲   。

(4)玉米從播種到種子成熟需一年,F(xiàn)有AaBb的種子,若要培育穗平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)的品

種,最簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)的培育方法是      ,需要      年。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生理學(xué)家對(duì)光合作用進(jìn)行了大量的研究,下列各圖是其中一些實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上圖資料顯示,影響光合作用的因素有                 ,圖         (填圖序字母)能夠顯示光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響。

(2)A圖中所示自變量因素對(duì)光合速率的影響規(guī)律是:

                                                                ;

                                                                。

(3)若B圖中的曲線Ⅰ表示某植物光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物,曲線Ⅱ表示                     ,那么曲線Ⅲ表示的是                                      

(4)圍繞C圖,以下說法正確的是(    )

A.圖中可以分析出高梁、玉米是C4植物,小麥?zhǔn)荂3植物

B.當(dāng)光照強(qiáng)度大于50LX時(shí),由于C4植物能利用細(xì)胞間隙間較低的CO2濃度,因此具有更高光合作用速率


C.當(dāng)光照強(qiáng)度大于50LX時(shí),主要由于C4植物的呼吸作用下降,從而導(dǎo)致C4植物具有更高光合作用速率

D.圖中可以分析出:陰生植物的光合速率一定比陽生植物低

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)下列各圖的敘述,錯(cuò)誤的是

A.圖甲表示把植株水平放置,若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度,則根的近地側(cè)生

長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于C

B.圖乙所示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組

C.圖丙表示突觸的結(jié)構(gòu),則B是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜

D.圖丁表示處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,則細(xì)胞呈紫色的結(jié)構(gòu)是3

 

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