Question

如圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖，其中①至⑩表示過(guò)程，Ⅰ至Ⅳ表示細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu)．據(jù)圖分析下列相關(guān)的問(wèn)題：

（1）圖中表示綠色植物光合作用過(guò)程的是

 

、呼吸作用過(guò)程的是

 

．（請(qǐng)用圖中數(shù)字符號(hào)填寫(xiě)）
（2）甲代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是

 

，該成分包括綠色植物和X，其中的X在過(guò)程①中與綠色植物最主要的不同是

 

．丙代表分解者，其中的Y主要指

 

類(lèi)生物．
（3）圖中結(jié)構(gòu)Ⅲ與Ⅳ最主要的區(qū)別是

 

．
（4）正常情況下，①=②+③+④，故大氣中的CO₂含量相對(duì)平衡，但是⑥這一途徑使地層中經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年而積存的碳元素在很短的時(shí)間內(nèi)大量釋放，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，對(duì)人類(lèi)的生存構(gòu)成威脅．請(qǐng)智慧的你提出降低溫室效應(yīng)的措施（至少兩條）

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

專(zhuān)題：

分析：生態(tài)系統(tǒng)成分包括：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物成分．
分析圖解可知，圖中甲表示生產(chǎn)者（包括綠色植物、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等）；乙表示消費(fèi)者；丙表示分解者（包括腐生細(xì)菌、真菌和腐生動(dòng)物等）．
圖中Ⅰ為葉綠體、Ⅱ?yàn)榫�粒體、Ⅲ為細(xì)胞核、Ⅳ為擬核．

解答： 解：（1）植物光合作用吸收大氣中的二氧化碳，①表示光合作用．呼吸作用釋放二氧化碳，②③④分別表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的呼吸作用．
（2）圖中甲表示生產(chǎn)者，生產(chǎn)者包括進(jìn)行光合作用的綠色植物和進(jìn)行化能合成作用的硝化細(xì)菌（圖中X）．硝化細(xì)菌不能利用光能，但是能利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化釋放的化學(xué)能來(lái)制造有機(jī)物．丙代表分解者，分解者包括腐生細(xì)菌、真菌和腐生動(dòng)物等，圖丙中下面表示細(xì)菌，Y主要指真菌類(lèi)生物．
（3）圖中Ⅲ是細(xì)胞核，有核膜為界限，Ⅳ中擬核沒(méi)有核膜．
（4）減少溫室效應(yīng)的措施有植樹(shù)造林、減少煤和石油的燃燒、開(kāi)發(fā)新型能源等．
故答案為：
（1）①②③④
（2）生產(chǎn)者   不能利用光能，但是能利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化釋放的化學(xué)能來(lái)制造有機(jī)物     真菌
（3）Ⅲ有以核膜為界限的細(xì)胞核，而Ⅳ沒(méi)有．
（4）①植樹(shù)造林  ②減少煤和石油的燃燒  ③開(kāi)發(fā)新型能源等，合理就可以．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分以及物質(zhì)循環(huán)等相關(guān)知識(shí)，考生要能夠通過(guò)圖解中細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及各成分之間的關(guān)系判斷甲乙丙所屬成分；能夠識(shí)記并區(qū)分光合作用和化能合成作用；區(qū)別細(xì)胞核和擬核的區(qū)別．