A、丙處于兩個營養(yǎng)級,是雜食性動物 |
B、圖中表示出了兩個食物鏈 |
C、圖中的箭頭可以表示物質和能量的傳遞方向 |
D、乙→丙的能量傳遞效率為10%~20% |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、濃度增高,發(fā)育成枝條 |
B、濃度增高,生長受抑制 |
C、濃度降低,發(fā)育成枝條 |
D、濃度降低,生長受抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、11時之前,光照是全部葉片的限制因素 |
B、11時至12時之間,上部葉片的限制因素是光照,下部的是二氧化碳 |
C、12時之后,光照將成為下部葉片的限制因素 |
D、12時,上部葉片的限制因素是二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①④⑤ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反應“C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)”可發(fā)生在③中 |
B、體液①中含有胰島素和血漿蛋白 |
C、圖中②③構成了肝細胞生存的直接內環(huán)境 |
D、正常情況下,①②④的理化性質保持動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小于a、大于b |
B、大于a、大于b |
C、小于a、小于b |
D、大于a、小于b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、次級消費者、第三營養(yǎng)級 |
B、次級消費者、第二營養(yǎng)級 |
C、三級消費者、第三營養(yǎng)級 |
D、初級消費者、第三營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產生酶的細胞都有分泌功能 |
B、部分從食物中獲得,部分在體內轉化 |
C、酶的基本單位是氨基酸 |
D、生長激素與呼吸酶可來自于同一個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物 | a | b |
浮游植物 | 9000 | 8100 |
浮游動物 | 700 | 600 |
雙翅目幼蟲 | 150 | 120 |
搖蚊 | 1000 | 900 |
太陽魚 | 300 | 210 |
鱸魚 | 45 | 30 |
(第n營養(yǎng)級的同化量) |
(第n-1營養(yǎng)級的同化量) |
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