【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),圖2為某特殊環(huán)境中的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是( )
A.圖1中屬于次級(jí)消費(fèi)者的是食草鳥(niǎo)、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹
B.圖1中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.圖2中,若黃雀的全部同化量來(lái)自?xún)煞N動(dòng)物﹣﹣食草昆蟲(chóng)和螳螂,且它們各占一半,則當(dāng)綠色植物增加G千克時(shí),黃雀最多增加體重 千克
D.圖1中如果昆蟲(chóng)突然減少,食草鳥(niǎo)數(shù)目短期內(nèi)將不發(fā)生變化
【答案】B
【解析】解:A、圖l中屬于次級(jí)消費(fèi)者的是食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹,食草鳥(niǎo)屬于初級(jí)消費(fèi)者,A錯(cuò)誤;
B、貓頭鷹占有不同食物鏈,有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí),圖示中貓頭鷹共占有4條食物鏈,
分別占有第三、第四、第五、第六共4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),B正確;
C、圖2中,設(shè)黃雀最多增加體重X千克,能量傳遞效率按20%計(jì)算,則根據(jù)題意可列出代數(shù)式:( X÷20%+ X÷20%÷20%)÷20%=G,X= 千克,C錯(cuò)誤;
D、如果昆蟲(chóng)突然減少,食草鳥(niǎo)被貓頭鷹捕食增加,數(shù)量短期內(nèi)將會(huì)減少(昆蟲(chóng)減少對(duì)草的影響較。珼錯(cuò)誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的成分的相關(guān)知識(shí),掌握構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分:生產(chǎn)者,分解者,無(wú)機(jī)環(huán)境,以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的理解,了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程;一般研究能量流動(dòng)都以種群為單位;能量流動(dòng)的渠道:食物鏈和食物網(wǎng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞生命歷程相關(guān)的敘述,正確的是
A.衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核體積都縮小
B.青蛙發(fā)育過(guò)程中尾的消失屬于細(xì)胞壞死現(xiàn)象
C.細(xì)胞的癌變常發(fā)生在細(xì)胞周期的間期,常與多個(gè)基因有關(guān)
D.造血干細(xì)胞分化成血細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的,原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)丙圖的特有變化特征,可以判斷該圖示表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂?____________。判斷的依據(jù)是________________。
(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是________圖。
(3)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的________。
(4)上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是________________________(用字母表示)。
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的________期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),圖2為某特殊環(huán)境中的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是( )
A.圖1中屬于次級(jí)消費(fèi)者的是食草鳥(niǎo)、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹
B.圖1中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.圖2中,若黃雀的全部同化量來(lái)自?xún)煞N動(dòng)物﹣﹣食草昆蟲(chóng)和螳螂,且它們各占一半,則當(dāng)綠色植物增加G千克時(shí),黃雀最多增加體重 千克
D.圖1中如果昆蟲(chóng)突然減少,食草鳥(niǎo)數(shù)目短期內(nèi)將不發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的類(lèi)別,則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)?
①核膜的有無(wú) ②核糖體的有無(wú) ③細(xì)胞壁的有無(wú) ④DNA的有無(wú)
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,已經(jīng)發(fā)生癌變的細(xì)胞是( )
A.分裂旺盛的細(xì)胞 B.細(xì)胞核增大的細(xì)胞
C.黏著性降低的細(xì)胞 D.被腫瘤病毒侵染的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的漿細(xì)胞的生命歷程中,必然會(huì)發(fā)生的過(guò)程是
A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞癌變 C. 細(xì)胞傷亡 D. 細(xì)胞衰老
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),在培養(yǎng)液中加入某種試劑能篩選出雜交瘤細(xì)胞,因?yàn)樵撛噭?/span>( )
A. 能抑制淋巴細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制
B. 能阻止淋巴細(xì)胞的原癌基因被激活
C. 選擇性抑制骨髓瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制
D. 能阻止雜交瘤細(xì)胞核糖體上所有蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A. 具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞
B. 具有高爾基體的細(xì)胞不一定有分泌功能
C. 具有線(xiàn)粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D. 具有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白
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