A、B兩圖分別表示某種高等動(dòng)物正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答
(1)A圖表示減數(shù)第
 
次分裂.該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 

(2)B圖表示減數(shù)第
 
次分裂.該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析A圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞質(zhì)均等分裂,為初級(jí)精母細(xì)胞;
分析B圖:B細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,為次級(jí)卵母細(xì)胞.
解答: 解:(1)A圖細(xì)胞中同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級(jí)精母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞.
(2)B圖細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體.
故答案為:
(1)一    次級(jí)精母細(xì)胞
(2)二    卵子和第二極體
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程.有關(guān)敘述正確的是(  )
①“刺激X”最可能是血糖含量升高
②“刺激X”→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)
③激素可以使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化
④靶細(xì)胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

反密碼子是指(  )
A、DNA一端的3堿基
B、信使RNA分子一端的3個(gè)堿基
C、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子一端的3個(gè)堿基
D、核糖體RNA分子一端的3個(gè)堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

匈牙利學(xué)者拜爾在1914年進(jìn)行植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)研究時(shí),曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側(cè),胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長(zhǎng).這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要證實(shí)(  )
A、頂端能產(chǎn)生某種影響物
B、合成影響物不需要光
C、尖端產(chǎn)生的“影響物”在其下部分布不均勻
D、使背光一側(cè)“影響物”分布多

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科目:高中生物 來源: 題型:

,如圖A、B、C、D在光學(xué)顯微鏡下觀察到的二倍體生物細(xì)胞分裂各個(gè)不同時(shí)期的圖象

(1)屬于有絲分裂的是
 
圖.
(2)處于分裂中期的是
 
圖,判斷依據(jù)是
 

(3)圖A處于
 
分裂
 
時(shí)期.
(4)圖D是
 
分裂產(chǎn)生的,屬
 
細(xì)胞,判斷依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種純合開白花的花卉,自交后代出現(xiàn)了一株開紫花的植株,將這株紫花植株所結(jié)126粒種子種下,卻出現(xiàn)46株白花植株.下列分析正確的是( 。
A、紫花是基因顯性突變的結(jié)果,花色基因中堿基對(duì)的排列順序發(fā)生變化
B、紫花植株的出現(xiàn)是由于白花植株在減數(shù)分裂時(shí),非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換
C、若要培育純種紫花植株,可用這株變異紫花植株進(jìn)行組織培養(yǎng)
D、將這株紫色植株的花粉取出離體培養(yǎng),后代中白色植株占
1
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為恒溫動(dòng)物的某組織,其中1-毛細(xì)血管壁、2-紅細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖對(duì)下列判斷正確的是( 。
①3中的葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程,至少需要經(jīng)過6層磷脂雙分子層;
②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2,氧氣濃度最高的是4;
③正常情況下圖中的2不能穿過1進(jìn)入5;
④3液成分與5液成分相比,含蛋白質(zhì)較多;
⑤如果該動(dòng)物的腎小球病變(產(chǎn)生蛋白尿),可能會(huì)導(dǎo)致5中液體增多.
A、上述說法都不正確
B、只有一種說法正確
C、有2種說法正確
D、3種說法正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物體內(nèi)既能貯存能量,又能減少熱量散失的物質(zhì)是( 。
A、纖維素B、脂肪C、淀粉D、糖元

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的四個(gè)方框依次代表大腸桿菌、水綿、酵母菌、藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).下列哪項(xiàng)屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)(  )
A、線粒體B、核糖體
C、染色體D、細(xì)胞核

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