15．下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B．植物根尖細(xì)胞生成ATP的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D．C3還原時(shí)所需ATP來(lái)自光反應(yīng)

分析 ATP又叫三磷酸腺苷，簡(jiǎn)稱(chēng)為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵．ATP是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源，但本身在體內(nèi)含量并不高．

解答 解：A、ATP釋放能量往往與某些吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，A錯(cuò)誤；
B、植物根尖細(xì)胞生成ATP的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體，B錯(cuò)誤；
C、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤核苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成，C錯(cuò)誤；
D、C3還原時(shí)所需光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、[H]，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)

B．這兩種調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式均不一樣

C．某些情況下體液調(diào)節(jié)可看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

D．成年動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素缺乏就會(huì)影響腦的發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．液泡系是指細(xì)胞內(nèi)由單層膜所包圍成的結(jié)構(gòu)，下列屬于液泡系的是（　　）
A．細(xì)胞膜B．溶酶體C．中心體D．線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）圖1是某紅眼短硬毛雌果蠅的一條X染色體及其上的部分基因的示意圖，研究表明．在該果蠅體內(nèi)，白眼基因不表達(dá)、短硬毛基因不是在所有細(xì)胞中都表達(dá)，原因分別是白眼基因?yàn)殡[性基因、基因的選擇性表達(dá)（或短硬毛基因是奢侈基因）．
（2）與圖1相比，圖2中的染色體發(fā)生了，使基因的排列順序發(fā)生了改變．
（3）控制果蠅眼色的基因（紅眼A、白眼a）位于X染色體，讓白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，在眾多的子代個(gè)體中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雌果蠅．經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，其性染色體組成為XXY，由此可知是親代雌果蠅的生殖細(xì)胞在減數(shù)第一或二次分裂異常所致．
（4）已知控制果蠅長(zhǎng)翅（V）和殘翅（v）、灰身（B）和黑身（b）的基因均位于常染色體上．為進(jìn)一步探究這兩對(duì)基因之間的位置關(guān)系，有人設(shè)計(jì)并進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
親本組合F1測(cè)交測(cè)交子代
正交：F1（♂）×黑身殘翅（♀）灰身長(zhǎng)翅50%，黑身殘翅50%
灰身長(zhǎng)翅×黑身殘翅灰身長(zhǎng)翅反交：F1（♀）×黑身殘翅（♂）灰身長(zhǎng)翅42%，黑身殘翅42%，灰身殘翅8%，黑身長(zhǎng)翅8%，
①請(qǐng)你根據(jù)上表，用豎線(xiàn)表示相關(guān)的染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)，并在位點(diǎn)旁標(biāo)注基因，將正交實(shí)驗(yàn)中雄果蠅的基因型的圖示畫(huà)在右框中．
②反交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1雌果蠅的配子基因型及比例為VB：Vb：vB：vb=42：8：8：42（或21：4：4：21）．
③正交實(shí)驗(yàn)子代的表現(xiàn)型及比例與反交實(shí)驗(yàn)不同，說(shuō)明在減數(shù)分裂過(guò)程中，F(xiàn)1雄果蠅沒(méi)有發(fā)生交叉互換，F(xiàn)1雌果蠅發(fā)生了交叉互換．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，刺激坐骨神經(jīng)可以引起腓腸肌收縮，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．刺激坐骨神經(jīng)引起腓腸肌收縮屬于反射
B．坐骨神經(jīng)中的傳入神經(jīng)元可以將神經(jīng)沖動(dòng)傳至腓腸肌
C．坐骨神經(jīng)末梢釋放的乙酰膽堿可引起肌細(xì)胞膜上鈉通道開(kāi)放
D．肌細(xì)胞膜去極化后即可形成動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良動(dòng)物繁育、疾病診治等方面，展現(xiàn)出誘人的前景．請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題：
材料一：經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類(lèi)生存的關(guān)鍵問(wèn)題（如糧食問(wèn)題、花卉苗木生產(chǎn)等），為人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富．
（1）用植物花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)，要經(jīng)過(guò)脫分化和再分化過(guò)程才能培養(yǎng)成單倍體幼苗．
（2）棗莊的優(yōu)質(zhì)石榴、長(zhǎng)紅棗等植物的生產(chǎn)都可通過(guò)微型繁殖技術(shù)來(lái)提供試管苗，其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以
保持母本的優(yōu)良性狀，還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)無(wú)病毒種苗的大量繁殖．
材料二：中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作，通過(guò)將大熊貓的細(xì)胞核植入去核的兔子的卵母細(xì)胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛�，這表明我國(guó)的大熊貓繁殖研究再次走在世界前列．
（3）實(shí)驗(yàn)中選取的兔子的卵母細(xì)胞實(shí)際是處于MII中/減II中期的卵母細(xì)胞．如果多個(gè)供體細(xì)胞來(lái)自同一只大熊貓，培育的這些大熊貓?jiān)谛誀钌弦膊煌耆嗤�，分析其原因，下列正確的有ABC
A．性狀變異可由環(huán)境條件引起                   B．基因可能會(huì)發(fā)生突變
C．受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同                   D．細(xì)胞核基因發(fā)生了重組
（4）克隆大熊貓過(guò)程中使用的生物技術(shù)手段有核移植、胚胎移植、早期胚胎培養(yǎng)．（至少寫(xiě)兩種）
（5）用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞，是因?yàn)檫@些細(xì)胞保持了正常的二倍體核型．
材料三：利用乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)出的人類(lèi)胰島素，具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、成本低、易提取等優(yōu)點(diǎn)，該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題，從而為糖尿病患者帶來(lái)福音．
（6）在乳腺生物發(fā)生器的操作過(guò)程中，人的胰島素基因能夠成功插入牛細(xì)胞的染色體上原因是人與牛的DNA結(jié)構(gòu)相同
；并能合成出人的胰島素的原因是不同生物共用同一套密碼子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑦三個(gè)品種的過(guò)程，A、a、B、b、D為基因，且A、a和B、b位于非同源染色體上．相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．Ⅱ、Ⅵ過(guò)程的原理依次是基因重組和染色體變異
B．Ⅲ過(guò)程的育種方式可以定向改變生物的遺傳性狀
C．Ⅵ過(guò)程利用秋水仙素抑制細(xì)胞分裂過(guò)程中赤道板的形成，最終使染色體數(shù)加倍
D．Ⅳ→Ⅴ過(guò)程培育新品種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限，培育出的個(gè)體都是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為某高等動(dòng)物中某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，傳出神經(jīng)末梢與肌肉的連接結(jié)構(gòu)與突觸結(jié)構(gòu)相同．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．Ⅵ為感受器，Ⅲ位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)中
B．圖中共有6個(gè)突觸結(jié)構(gòu)，肌肉中3個(gè)，神經(jīng)中樞中3個(gè)
C．刺激Ⅱ能引起肌肉收縮，刺激Ⅳ不一定能引起肌肉收縮
D．Ⅲ可以接受到來(lái)自Ⅳ和大腦皮層傳來(lái)的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）下列關(guān)于人腦的高級(jí)功能敘述不正確的是（ ）

A．語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能

B．永久記憶可能與新突觸建立有關(guān)

C．大腦皮層S區(qū)受損患者不能講話(huà)

D．短期記憶與海馬形狀的腦區(qū)有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案