A. | 首先要提取目的基因,然后要讓目的基因與運載體結合 | |
B. | 一般用同一種限制性內(nèi)切酶切割質粒和獲取目的基因 | |
C. | 目的基因導入受體細胞后可以隨著受體細胞的繁殖而復制 | |
D. | 目的基因在受體細胞中可以表達出自然界不存在的蛋白質 |
分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運載體:常用的運載體:質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
2、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:A、根據(jù)基因工程技術的基本步驟可知,首先要提取目的基因,然后要讓目的基因與運載體結合,A正確;
B、基因表達載體構建過程中,需要用同一種限制酶切割目的基因和運載體,使它們露出相同的黏性末端或平末端,B正確;
C、目的基因導入受體細胞后可以隨著受體細胞的繁殖而復制、擴增,C正確;
D、目的基因主要是指編碼蛋白質的結構基因,所以它在受體細胞中表達的基因是自然界中存在的蛋白質,D錯誤.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查基因工程的原理及技術,只要考生識記基因工程的概念及操作步驟即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎知識.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度(klux) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2釋放量(uL/cm2) | -0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幽門黏膜G細胞分泌的胃泌素需經(jīng)組織液的擴散和血漿的運輸?shù)炔拍艿竭_作用部位 | |
B. | 條件反射過程只需要高級中樞的參與 | |
C. | 據(jù)圖可知,胃黏膜壁細胞的相關分泌活動受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié) | |
D. | 如胃酸分泌增多時具有加強胃泌素分泌的作用,這種調(diào)節(jié)機制稱為正反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na、K、Cl、S、O | B. | F、I、Fe、Zn、Cu | C. | N、H、O、P、C | D. | Ge、Ca、Cu、Mg、C |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖 | |
B. | 血漿蛋白和血紅蛋白的合成 | |
C. | 丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水 | |
D. | 抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結合 |
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