植物體中，赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者關(guān)系如下。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是 （ ）

A．外施赤霉素可使基因突變引起的矮生植株明顯增高

B．如果植物缺乏赤霉素或生長素，可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的

C．生長素一般是由植物從土壤中，通過主動運輸方式吸收獲得的

D．通常情況下，植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W高三第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機制，研究人員對實驗動物做了下列實驗。

實驗

處理方法

胰液分泌量

①

用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)

增加

②

切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當食物經(jīng)胃進入十二指腸中

增加

③

切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物，導入十二指腸中

大量增加

④

切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接引入十二指腸中

不增加

根據(jù)以上實驗，下列推斷最合理的是 （ ）

A．胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié)

B．胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液

C．引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是鹽酸

D．胃酸刺激神經(jīng)，使胰腺分泌量增加

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科目：高中生物 來源：2016屆海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W高三第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某個XY型性別決定的動物體內(nèi)的兩個細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是

A．圖Ⅱ中①上某位點有基因B，則②上相應位點的基因可能是b

B．在卵巢中有可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像

C．若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖表示次級精母細胞的分裂

D．圖Ⅰ的細胞中有四對同源染色體，圖Ⅱ的細胞中有1個四分體

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科目：高中生物 來源：2016屆海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W高三第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞和生物體的生命活動中，不可能發(fā)生的是

A．DNA→RNA→脂肪

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→囊泡膜→高爾基體膜

C．性激素→下丘腦，性激素→垂體

D．生長素→果實發(fā)育，生長素→發(fā)芽

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學期一模考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某地從湖泊演替到森林的部分階段，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所示過程屬于 演替。在該演替的過程中，群落的豐富度將會 ，其 穩(wěn)定性將會不斷增強。

（2）C階段森林中的全部樹木是否構(gòu)成一個群落？ （填“是”或“否”）。

（3）C階段森林中的某種松鼠在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于 。觀察中發(fā)現(xiàn)，該種松鼠多數(shù)時間在樹上活動，偶爾在地面活動，這種位置狀態(tài)叫做種群的 。（2分）

（4）研究發(fā)現(xiàn)，B階段湖泊中的有些青蛙雖然外形相似但不是同一個物種。支持這一判斷最重要的依據(jù)是自然條件下，這些青蛙之間存在著____________。

（5）在某個季節(jié)，青蛙通過鳴叫吸引異性，說明 （2分）離不開信息的傳遞。

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科目：高中生物 來源：2016年浙江蕭山三中高三第一次測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是

A．植物葉肉細胞線粒體基質(zhì)中的CO2可以直接穿越8層磷脂分子參與光合作用過程

B．細胞內(nèi)的ATP不一定都在生物膜上合成

C．葉綠體中基粒和類囊體擴展了捕獲光能的膜面積

D．動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體

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