【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃，如圖曲線表示該植物在30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是

A. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增加

B. a點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變

C. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降

D. a點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值增加

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：a表示呼吸作用強(qiáng)度，b表示光補(bǔ)償點(diǎn)，m表示最大凈光合速率。曲線表示該植物在30℃時(shí)凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，若原有條件不變，將溫度調(diào)到25℃，則光合速率加快，呼吸速率下降。

由分析可知，圖中a、b、m三點(diǎn)分別表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度、光補(bǔ)償點(diǎn)和最大凈光合速率。據(jù)題意，由于光合作用和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度不同，當(dāng)溫度由30℃降到25℃時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度降低，a點(diǎn)上移；光合作用強(qiáng)度增大，故m值增大；b點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度=細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，在25℃時(shí)細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度降低，在除光照強(qiáng)度外其他條件不變的情況下要使光合作用強(qiáng)度仍然與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，需降低光照強(qiáng)度以使光合作用強(qiáng)度減弱，即b點(diǎn)左移。綜上所述， A正確， BCD錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示演替過程中物種多樣性隨時(shí)間變化的曲線，回答下列問題

（1）曲線_________(填“甲”或“乙”)表示初生演替，理由是______________________。

（2）A點(diǎn)物種多樣性下降，可能的原因是____________。群落中某昆蟲種群雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別，說明__________________離不開信息傳遞。

（3）光裸的巖石上首先定居的生物是_________，該生物被下一階段的生物取代的原因是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是DNA轉(zhuǎn)錄過程示意圖。當(dāng)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA 從分子與模板鏈不易分離時(shí)，會(huì)形成RNA—DNA雜交鏈，此時(shí)非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成三鏈雜合片段，其中新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜交鏈，非模板鏈以單鏈狀態(tài)存在。下列說法正確的是

A. 圖中①正在解螺旋，②正在螺旋

B. 三鏈雜合片段中嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)

C. 三鏈雜合片段的形成加快了轉(zhuǎn)錄和翻譯速度

D. 非模板鏈上胞嘧啶若替換為尿嘧啶，經(jīng)兩次DNA復(fù)制后將產(chǎn)生突變基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為胰島素的作用機(jī)制示意圖，其中GLUT4是細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜融合使細(xì)胞膜上GLUT4數(shù)量增多。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 胰島素與蛋白M結(jié)合后經(jīng)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)發(fā)揮作用

B. 若人體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M的抗體，將導(dǎo)致血糖濃度升高

C. 葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白合成障礙者可通過注射胰島素進(jìn)行治療

D. 囊泡膜與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制備乙肝病毒表面抗體的流程圖。請回答下列問題:

（1）圖中細(xì)胞Ⅰ的名稱為__________，其與骨髓瘤細(xì)胞融合所依據(jù)的基本原理是_____________。

（2）在圖示流程中至少需要進(jìn)行兩次篩選，其中第一次篩選的目的是____________；第二次篩選的目的是__________。

（3）制備得到的單克隆抗體可用于乙肝的免疫治療，其所利用的免疫學(xué)原理是____________。

（4）干擾素屬于淋巴因子，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生，并以_________的方式釋放到細(xì)胞外。某同學(xué)聯(lián)想到單克隆抗體的制備過程，提出用效應(yīng)T細(xì)胞代替細(xì)胞Ⅰ，從而獲得單克隆干擾素的設(shè)想，你認(rèn)為該方法是否可行？并說明理由。__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞分化能使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變

B. 衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)酶活性降低及細(xì)胞核變大等現(xiàn)象

C. 細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎期，細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期

D. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理——環(huán)境保護(hù)）

丹麥駐華大使館發(fā)布的一篇題為《生蠔長滿海岸，丹麥人卻一點(diǎn)也高興不起來》的文章，引發(fā)中國網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。文章稱，一種叫做“太平洋生蠔”的物種入侵了丹麥，對海岸的生態(tài)環(huán)境造成了極大的破壞。數(shù)十年前，丹麥人為增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有�，引進(jìn)一批太平洋生蠔，這種生蠔個(gè)大殼堅(jiān)，水溫適應(yīng)性較強(qiáng)，主要分布于低潮線至水深20米的淺海區(qū)。由于當(dāng)?shù)貏?dòng)物無法食用，太平洋生蠔越來越多，泛濫成災(zāi)。下圖為丹麥及周邊地區(qū)略圖。

分析太平洋生蠔在丹麥泛濫成災(zāi)的自然原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A～G都是有機(jī)化合物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

請回答下列問題：

（1）已知：6.0 g化合物E完全燃燒生成8.8 g CO2和3.6 g H2O；E的蒸氣與氫氣的相對密度為30，則E的分子式為__________。

（2）A為一取代芳香烴，B中含有一個(gè)甲基。由B生成C的化學(xué)方程式為_____________

（3）由B生成D、由C生成D的反應(yīng)條件分別是____________、______________；

（4）由A生成B、由D生成G的反應(yīng)類型分別是__________________、____________；

（5）F存在于梔子香油中，其結(jié)構(gòu)簡式為___________________；

（6）在G的同分異構(gòu)體中，苯環(huán)上一硝化的產(chǎn)物只有一種結(jié)構(gòu)的共有7種，其中核磁共振氫譜有兩組峰，且峰面積比為1∶1的是____________________ (填結(jié)構(gòu)簡式)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖，A～K為結(jié)構(gòu)名稱，①、②代表分泌蛋白分泌時(shí)的轉(zhuǎn)移途徑．回答下列問題：

（1）填寫下列兩個(gè)結(jié)構(gòu)名稱：A：___________________ K：____________________

（2）圖中未表示出來的兩種具膜細(xì)胞器是________________、 _________________。

（3）完成過程①和②的膜結(jié)構(gòu)是_______________，這個(gè)過程依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________________。

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同步練習(xí)冊答案