【題目】在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如圖處理,根據(jù)P1 , P2 , P3 , P4中所含成分回答下列問題:
(1)由圖可知從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞,再用的方法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu).
(2)圖中DNA含量最多的是 , 合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于(填寫S1~S4 , P1~P4).
(3)P2中的細(xì)胞器與下圖的圖相對應(yīng).
(4)若圖1為該細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)(圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同),請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
①如果圖1細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象,原因是 .
②若用龍膽紫染液對圖1中的結(jié)構(gòu)進(jìn)行染色,則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是 .
③若要觀察到圖2中的e結(jié)構(gòu)需用進(jìn)行染色,在顯微鏡下可看到的現(xiàn)象是 .
【答案】
(1)差速離心
(2)P1;S1 , S2 , S3 , P4
(3)B
(4)具有大液泡的細(xì)胞為成熟細(xì)胞,無分裂能力;細(xì)胞核被染成紫色;健那綠染液;線粒體被染成藍(lán)綠色
【解析】解:(1)不同細(xì)胞器的密度不同,可采用差速離心法可以將不同的細(xì)胞器沉淀分離.(2)細(xì)胞核是DNA分布的主要場所,而細(xì)胞核存在于P1中;蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體,核糖體是顆粒狀結(jié)構(gòu),相對質(zhì)量較輕,因此存在于上清液S1、S2、S3、P4中.(3)P2中的細(xì)胞器是葉綠體與圖B葉綠體相對應(yīng).(4)①b為液泡,成熟的植物細(xì)胞中才有大液泡,而成熟的植物細(xì)胞已高度分化,不再分裂,因此觀察不到g現(xiàn)象.②若用龍膽紫染液對圖1中的細(xì)胞核進(jìn)行染色,染色體會(huì)被染成紫色.③圖2中e為線粒體,可被健那綠染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色.
所以答案是:(1)差速離心(2)P1 S1 , S2 , S3 , P4(3)B(4)①具有大液泡的細(xì)胞為成熟細(xì)胞,無分裂能力②細(xì)胞核被染成紫色③健那綠染液 線粒體被染成藍(lán)綠色
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞器中其他器官的主要功能的相關(guān)知識,掌握能產(chǎn)生水的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】目前市場上果酒和果醋等越來越受到青睞.請回答下面的問題.
(1)傳統(tǒng)發(fā)酵時(shí)發(fā)酵液未經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理,雜菌卻不能正常生長,這是由于果酒發(fā)酵的條件抑制了雜菌生長.與果酒發(fā)酵不同,果醋發(fā)酵需要在條件下進(jìn)行.
(2)山楂酒具有活血、補(bǔ)氣、健脾等功效,與山楂酒發(fā)酵有關(guān)的微生物主要是 , 在其制作中菌種的主要來源是 , 寫出山楂酒制作的原理(用反應(yīng)式表示): .
(3)山楂酒發(fā)酵過程中要先通氣后密封,先通氣的原因是 . 是否產(chǎn)生酒精可用試劑檢驗(yàn).
(4)若要進(jìn)一步制作果醋,應(yīng)在發(fā)酵液中加入菌種.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在大田的邊緣和水溝兩側(cè),同一品種的小麥植株總體上比大田中間的長得粗壯。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是
A. 基因重組引起性狀分離 B. 環(huán)境差異引起性狀變異
C. 隱性基因突變?yōu)轱@性基因 D. 染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生變化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述不正確的是( )
A.血糖的平衡只通過A→C→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)
B.處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使體溫最終達(dá)到平衡
C.G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響
D.E過程具有使血液中的激素維持在正常的相對穩(wěn)定水平的作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖,下列相關(guān)敘述正確的
A. 該遺傳病為常染色體顯性遺傳
B. Ⅱ5的致病基因只來自于Ⅰ1
C. Ⅰ2和Ⅱ4的基因型相同
D. Ⅱ3是雜合子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過對哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞膜的研究發(fā)現(xiàn),組成細(xì)胞膜的成分表述最全面的是
A. 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪 B. 蛋白質(zhì)、磷脂
C. 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) D. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖中DNA分子有a和d兩條鏈,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)從圖可看出DNA復(fù)制的方式是________________________。
(2)圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是________酶,B是________酶。
(3)圖示過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場所是________________________。
(4)若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,釋放出來300個(gè)子代噬菌體。其中含有32P的噬菌體所占的比例是___________________。
(5)若親代DNA分子在復(fù)制時(shí),一條鏈上的G變成了 A,則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DMA分子占DNA分子總數(shù)的___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鑒別不同群落類型的基本特征是
A. 群落所在的地理位置 B. 群落所處地區(qū)的氣候條件
C. 群落的物種組成 D. 群落的生物數(shù)量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問題:
(1)圖中虛線所表示的箭頭是時(shí)所引起的免疫反應(yīng).
(2)圖中的③指的是 .
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是 , 不能識別抗原的是 , 具有特異性識別能力的是 . (填下列代號)
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞 E.漿細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)若⑦表示某物質(zhì),則是 , 主要分布于 , 能與特異性結(jié)合并由最終將抗原消滅掉.
(5)病毒進(jìn)入體內(nèi)先由免疫發(fā)揮作用,若進(jìn)入宿主細(xì)胞,則由免疫消滅掉.
(6)康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者,原因是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com