A. | 愈傷組織的細(xì)胞能夠進行細(xì)胞分裂 | |
B. | 用葉培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞能夠進行光合作用 | |
C. | 培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中應(yīng)含有有機養(yǎng)料 | |
D. | 愈傷組織是一種高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞 |
分析 1、愈傷組織的特點:高度液泡化、無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織(色淺).
2、愈傷組織不含葉綠體,其再分化成胚狀體時需要光照,原因是:①葉綠素的合成需要光照;②試管苗需要光進行光合作用制造有機物提供營養(yǎng)物質(zhì).
解答 解:A、愈傷組織的細(xì)胞能夠進行細(xì)胞分裂,A正確;
B、用葉培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞不含葉綠體,不能進行光合作用,B錯誤;
C、由于愈傷組織細(xì)胞不含進行光合作用合成有機物,因此培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中應(yīng)含有有機養(yǎng)料,C正確;
D、愈傷組織是一種高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞,D正確.
故選:B.
點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程等基礎(chǔ)知識,掌握愈傷組織細(xì)胞的特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用③ | |
B. | ①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小 | |
C. | 從乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒時,先用清水沖洗掉葡萄皮表面的白色雜菌 | |
B. | 榨汁前,榨汁機和發(fā)酵瓶都需要用體積分?jǐn)?shù)為70%的鹽酸消毒 | |
C. | A過程是酒精發(fā)酵,A過程完后,只需要提高一定的溫度就能進行果醋發(fā)酵 | |
D. | 根據(jù)流程圖可知導(dǎo)致發(fā)酵產(chǎn)物不同的重要因素是溫度.時間.菌種等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物組培獲得的試管苗,可能為雜合子,可能為純合子,也可能為單倍體 | |
B. | 同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型一定相同 | |
C. | 動物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動物的細(xì)胞和組織培養(yǎng) | |
D. | 為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的早期胚胎 | B. | 家兔胚胎 | C. | 綿羊肝臟 | D. | 牛卵巢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一定呈“J”型增長 | |
B. | 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只 | |
C. | 在第5~9年,種群數(shù)量逐漸減少 | |
D. | 防治鼠害時,應(yīng)從第5年開始 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體,不能進行有氧呼吸 | |
B. | 發(fā)菜、顫藻、念珠藻、小球藻等都屬于藍藻 | |
C. | 以上兩種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體和質(zhì)粒 | |
D. | 以上兩種細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度的大小能反映出種群在一定時期其數(shù)量的變化趨勢 | |
B. | 在森林群落中,動物與植物的空間結(jié)構(gòu)類型不相同 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者都能通過光合作用合成有機物供消費者利用 | |
D. | 反饋調(diào)節(jié)在個體穩(wěn)態(tài)、生物群落內(nèi)部乃至生態(tài)系統(tǒng)都普遍存在 |
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科目:高中生物 來源:2016年廣西桂林市、崇左市聯(lián)合模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生含鐵量較高的轉(zhuǎn)基因花生新品種,具體步驟如圖所示:
(1)培養(yǎng)基1中經(jīng)過____得到愈傷組織,培養(yǎng)基2中篩選的方法是在培養(yǎng)基中加入一定量的____。在單克隆抗體制備的過程中也進行了篩選,其中第一次篩選的目的是____。
(2)若鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆,利用菜豆細(xì)胞內(nèi)的____為模板,通過反轉(zhuǎn)錄形成cDNA,與____連接后儲存在一個受體菌群中,這個受體菌群體就叫做菜豆的____。
(3)圖中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法為____。要想檢測導(dǎo)人的鐵結(jié)合蛋白基因是否表達,在分子水平上可用____雜交法進行檢測。
(4)圖中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是____,其原理是植物細(xì)胞具有____。
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