葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥,F(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時(shí)間,取出一小片菜葉,測(cè)定其細(xì)胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線,有關(guān)敘述正確的是( )
A. AB段細(xì)胞吸水,細(xì)胞體積明顯增大
B. B點(diǎn)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等
C. BC段細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原,原生質(zhì)層恢復(fù)到原來(lái)位置
D. 此曲線說(shuō)明有機(jī)農(nóng)藥溶于水中容易被植物細(xì)胞吸收
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省菏澤市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用生物工程改造生物特性,從而生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列有關(guān)措施的敘述中,不正確的是
A. 利用基因突變?cè)砼嘤汕嗝顾馗弋a(chǎn)菌株
B. 利用基因突變?cè)砼嘤缮a(chǎn)人干擾素的酵母菌
C. 利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌
D. 利用基因工程培育出能抗除草劑的轉(zhuǎn)基因玉米
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
稻田長(zhǎng)期浸水,會(huì)導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測(cè)得水稻幼根從開(kāi)始浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖。下列敘述正確的是( )
A. Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆降低
B. Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆升高
C. Ⅲ階段幼根因無(wú)氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過(guò)多而變 黑腐爛
D. 從理論上講,為避免幼根變黑腐爛,稻田宜在Ⅱ階段前適時(shí)排水
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系,在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過(guò)程( )
A. CO2從外界進(jìn)入人體細(xì)胞 B. 分泌蛋白分泌到細(xì)胞外
C. 小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸 D. 組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式判斷正確的是
A. 依據(jù)是否消耗能量判斷,只要運(yùn)輸過(guò)程中耗能的就是主動(dòng)運(yùn)輸
B. 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度判斷,只要順濃度梯度的運(yùn)輸就是自由擴(kuò)散
C. 依據(jù)是否需要載體判斷,需要載體的運(yùn)輸就是易化擴(kuò)散
D. 依據(jù)運(yùn)輸分子大小判斷,大分子的運(yùn)輸一般是胞吞或胞吐
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 此蛋白質(zhì)的R基中共含有22個(gè)氨基
B. 共有95個(gè)肽鍵
C. 形成此蛋白質(zhì)時(shí),共減少分子質(zhì)量1764
D. 此蛋白質(zhì)有2條肽鏈
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及其化合物的說(shuō)法正確的是( )
A.磷脂是所有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
B.同一生物的不同細(xì)胞的細(xì)胞器在數(shù)量上有區(qū)別,但種類是相同的
C.藍(lán)藻與綠藻都能進(jìn)行光合作用,但二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是葉綠體的有無(wú)
D.蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行,例如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高二下學(xué)期第一次月考(3月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列技術(shù)或方法與原理相符的是
A.人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞全能性
B.植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細(xì)胞增殖
C.用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的高效性
D.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性
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