【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用A或a表示,乙病基因用E或e表示,其中有一種病的基因位于X染色體上;男性人群中隱性基因a占l%.下列推斷正確的是( )

A.個(gè)體2的基因型是EeXAXa

B.個(gè)體7為甲病患者的可能性是

C.個(gè)體5的基因型是aaXEXe

D.個(gè)體4與2基因型相同的概率是

【答案】D

【解析】

試題分析:A、由以上分析可知,甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X隱性遺傳。畟(gè)體2的基因型為AaXEXe,A錯(cuò)誤;

B、男性人群中隱性基因a占1%,則A的基因頻率為99%,根據(jù)遺傳平衡定律,AA的基因型頻率為(2,Aa的基因型頻率為,3號(hào)的基因型為Aa的可能性為=,4號(hào)的基因型及概率為AA、Aa,因此個(gè)體7為甲病患者的可能性是,B錯(cuò)誤;

C、個(gè)體5的基因型是aaXEXe或aaXEXE,C錯(cuò)誤;

D、個(gè)體2的基因型為AaXEXe,個(gè)體4的基因型及概率為AA、Aa,XEXe、XEXE,因此個(gè)體4與2基因型相同的概率是,D正確.

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A.ab段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

B.a(chǎn)c段表示在無(wú)催化劑催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

C.若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將]向下移動(dòng)

D.若只改變反應(yīng)的溫度或pH條件,則圖中的曲線原有形狀可發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)shake突變純合子果蠅對(duì)二乙酯乙醚極其敏感,二乙酯乙醚能引起純合子果蠅神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)異常而發(fā)生驚厥.如圖是shake突變純合子果蠅與野生型果蠅某神經(jīng)纖維在a時(shí)刻受到刺激而發(fā)生的膜電位變化曲線.參照該圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.bc段表明突變純合子比野生型果蠅恢復(fù)初始狀態(tài)慢

B.a(chǎn)b段說(shuō)明突變純合子與野生型果蠅因Na+外流,膜內(nèi)電位由正變成負(fù)

C.突變純合子與野生型果蠅神經(jīng)纖維靜息時(shí)膜內(nèi)外電位差相等

D.突變純合子出現(xiàn)上述異常的原因可能是其神經(jīng)纖維膜上與K+、Na+運(yùn)輸有關(guān)的蛋白質(zhì)受到了二乙酯乙醚的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌。二者的共同點(diǎn)有

可以用相同的培養(yǎng)基 都要使用接種針進(jìn)行接種

都需要在火焰旁進(jìn)行接種 都可以用來(lái)計(jì)數(shù)活菌

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.一次性大量飲水可導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少

B.抗原與抗體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C.組織液滲透壓高于血漿滲透壓可引起組織水腫

D.內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO42-/HPO2-構(gòu)成的緩沖體系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中科院動(dòng)物研究所研究小組已培育出中國(guó)首例轉(zhuǎn)基因獼猴.這一研究成果標(biāo)志著中國(guó)科學(xué)家在靈長(zhǎng)類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平.如圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答.

(1)過(guò)程②中常用 技術(shù)將目的基因?qū)胧芫眩?/span>

(2)如果⑤過(guò)程在體外進(jìn)行,那么卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到 ,精子需要進(jìn)行 ,常用的處理方法有

(3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持

(4)圖中⑦過(guò)程稱為 ,為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需對(duì)代孕雌猴做 處理.

(5)若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可采用 技術(shù).若選用囊胚期的胚胎,操作過(guò)程中要特別注意的問(wèn)題是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),圖2表示小麥在最適宜的光照強(qiáng)度、C02濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線.圖3是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì).回答:

(1)從圖1中可知,影響光合速率的因素有 .如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的02 體積濃度環(huán)境,一段時(shí)間后, 幼苗先死亡.

(2)圖2中的A點(diǎn)表示 ,圖2中測(cè)得該植物光合速率最大值為(用單位時(shí)間內(nèi)CO2的總吸收量表示) mg/單位面積.h.當(dāng)溫度達(dá)到 時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用.

(3)圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有 (用圖中數(shù)字表示),A表示 ,D表示 .寫(xiě)出小麥水淹時(shí)根尖細(xì)胞無(wú)氧呼吸總反應(yīng)式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】霧霾環(huán)境中的致癌因子可能通過(guò)改變正常細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能使其變?yōu)榘┘?xì)胞。年老體衰的人細(xì)胞發(fā)生癌變后,癌細(xì)胞特別容易沖破細(xì)胞識(shí)別作用,逃避機(jī)體的免疫監(jiān)視。請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列問(wèn)題。

1)老人易患癌癥原因可能是________能力降低,導(dǎo)致機(jī)體無(wú)法識(shí)別并殺死癌變細(xì)胞。

2)癌細(xì)胞的特點(diǎn)之一是在適宜的條件下,能夠無(wú)限增殖。從該特點(diǎn)看,致癌因子改變的基因是_________________。癌細(xì)胞的特點(diǎn)之二是具有轉(zhuǎn)移性,原因是______________。

3)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡?蒲腥藛T為研究蜂毒素對(duì)人肺癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題。

方法步驟

a.取4只相同的培養(yǎng)瓶編號(hào),分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體肺癌細(xì)胞。

b1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照,向2、3、4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液。

c.培養(yǎng)48 h后,檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)肺癌細(xì)胞的凋亡率,結(jié)果如圖1所示。

d.重復(fù)a、b步驟,檢測(cè)凋亡基因(Bax、Bel2)的表達(dá),結(jié)果如圖2所示。

分析討論:

a.圖1表明:_________________

b.圖1、圖2表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡與__________有關(guān),當(dāng)Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)________趨勢(shì)時(shí),將會(huì)誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)的染色體行為,以下敘述正確的是(

A如果它們分別代表兩種不同的動(dòng)物,則它們的體細(xì)胞染色體數(shù)目是不同的

B如果它們分別代表同一種動(dòng)物的不同細(xì)胞,則它們的差異是由于染色體變異引起的

C圖P和圖Q中,每條染色體上的兩個(gè)DNA分子所攜帶的基因均有可能出現(xiàn)差異,

但圖P出現(xiàn)這種差異的概率明顯大于圖Q

D圖P最終產(chǎn)生的子細(xì)胞所含染色體數(shù)目與圖Q最終產(chǎn)生的子細(xì)胞相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案