【題目】關(guān)于植物激素?cái)⑹�，正確的是（ ）

A．2，4﹣D屬于一種植物激素

B．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)使用上不受限制

C．乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

D．脫落酸會(huì)抑制種子萌發(fā)

【答案】D

【解析】

試題分析：2，4﹣D是人工合成的具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)，是生長(zhǎng)素類似物，A錯(cuò)誤；植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是植物激素類似物，在生產(chǎn)使用上也會(huì)受限制濃度，使用方法等限制，B錯(cuò)誤；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟，C錯(cuò)誤；脫落酸會(huì)抑制種子萌發(fā)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成生物大分子骨架的是（ ）

A. 磷脂雙分子層 B. DNA分子

C. 碳鏈 D. 肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核糖體又叫核糖核蛋白體，是進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的重要細(xì)胞器。關(guān)于對(duì)核糖體的認(rèn)識(shí)，下列正確的是

A．細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

B．衣藻細(xì)胞的mRNA在轉(zhuǎn)錄形成的同時(shí)便可以結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯

C．與分泌蛋白合成有關(guān)的核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

D．病毒蛋白質(zhì)外殼的合成離不開(kāi)自身的核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 乙烯利是由植物產(chǎn)生可用于香蕉催熟的一種植物激素

B. 用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α淀粉酶

C. 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定

D. 青鮮素可以延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜的貯藏期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為神經(jīng)元之間的突觸聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示中共顯示出 個(gè)突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)遞質(zhì)存在于軸突的 中，通過(guò) 方式釋放到突觸間隙。

（2）a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使神經(jīng)元e產(chǎn)生興奮，此時(shí)e膜內(nèi)側(cè)的電位變化為 。d釋放一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，最終使突觸后膜上的離子通道打開(kāi)，引起 （填“陰”或“陽(yáng)”）離子內(nèi)流，抑制e的興奮傳導(dǎo)。

（3）在軸突a興奮前，若軸突b先興奮，則會(huì)引起神經(jīng)元e的興奮性降低，甚至不發(fā)生興奮而出現(xiàn)抑制效應(yīng)。究其原因是b釋放的神經(jīng)遞質(zhì)X使a釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量 （填“增加”或“減少”），導(dǎo)致 內(nèi)流減少。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是（ ）

A．初生演替和次生演替的區(qū)別是起始條件不同

B．干涸后的池塘發(fā)生的演替是屬于次生演替

C．群落演替最終都會(huì)發(fā)展到森林階段

D．人類活動(dòng)會(huì)改變演替的方向和速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（ ）

A．血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是相對(duì)的

C．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會(huì)受到破壞

D．穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是（ ）

A．脂肪酶 B．膽固醇 C．雄性激素 D．維生素D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用能量金字塔來(lái)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系（ ）

A．能量與營(yíng)養(yǎng)級(jí) B．能量與個(gè)體大小

C．能量與個(gè)體數(shù)量 D．能量與生物代謝類型

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