A. | 核膜消失 | B. | 出現(xiàn)紡錘體 | C. | 出現(xiàn)細胞板 | D. | 出現(xiàn)染色體 |
分析 1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、動、植物細胞有絲分裂過程的異同:
植物細胞 | 動物細胞 | |
前期 | 由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 |
末期 | 赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個. | 細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞 |
解答 解:A、高等動植物細胞有絲分裂前期都有核膜和核仁的消失,A正確;
B、高等動植物細胞有絲分裂前期都會出現(xiàn)紡錘體,B正確;
C、只有高等植物細胞有絲分裂末期才會出現(xiàn)細胞板,并向四周延伸形成細胞壁,C錯誤;
D、高等動植物細胞有絲分裂前期都會出現(xiàn)染色體,D正確.
故選:ABD.
點評 本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物細胞有絲分裂過程的異同,能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宿松縣校級期末)下列關(guān)于生物工程中常見的幾種酶的敘述,正確的是( )
A.DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA
B.限制性核酸內(nèi)切酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗一個水分子
C.Taq酶是用PCR儀對DNA分子擴增過程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶
D.纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中B表示桑樹呼吸作用散失的能量 | |
B. | 圖中的C可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量 | |
C. | 如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量,則B1表示未被利用的能量 | |
D. | 圖中$\frac{D{\;}_{1}}{D}$可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷環(huán)境中,下丘腦可通過分級調(diào)節(jié)促進甲狀腺激素的合成與分泌,使機體產(chǎn)熱量增多 | |
B. | 當(dāng)血糖濃度降低時,下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)作用于胰島A細胞,促進胰高血糖素分泌 | |
C. | 下丘腦中有許多維持生命活動的中樞,故它是生命活動調(diào)節(jié)的最高級中樞 | |
D. | 下丘腦既可以通過神經(jīng)結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)生命活動,也可通過產(chǎn)生激素調(diào)節(jié)生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種前用肥皂洗雙手,再用酒精擦試雙手 | |
B. | 接種前用火焰灼燒接種針(環(huán)) | |
C. | 培養(yǎng)基在50℃左右時擱置斜面 | |
D. | 在酒精燈的火焰旁完成倒平板的操作 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級 | |
B. | 第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級 | |
C. | 第一營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級 | |
D. | 第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級 |
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