A. | 復制過程中,DNA聚合酶催化①②所示化學鍵的形成 | |
B. | 復制過程中解旋酶作用于③所示位置 | |
C. | 若該DNA分子中A為p個,占全部堿基的$\frac{n}{m}$(m>2n),則復制2代需要G的個數為3×[($\frac{pm}{2n}$)-p] | |
D. | 把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代,子代中含15N的DNA分子占$\frac{3}{4}$ |
分析 分析題圖:圖示為細胞核內某基因局部結構示意圖,圖中①②為磷酸二酯鍵,是DNA聚合酶、限制酶和DNA連接酶的作用位點;③是氫鍵,是解旋酶的作用位點.
解答 解:A、復制過程中,DNA聚合酶催化①②磷酸二酯鍵的形成,A正確;
B、復制過程中解旋酶作用于③氫鍵,B正確;
C、DNA分子中A為p個,占全部堿基的$\frac{n}{m}$,則堿基總數是$\frac{mp}{n}$,G=C=$\frac{mp}{2n}$-p,復制2代需要G的個數為(22-1)×$\frac{mp}{2n}$-p=3×[$\frac{pm}{2n}$-p],C正確;
D、由于DNA分子是半保留復制方式,將該DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代,形成的DNA分子中都含有15N子鏈,比例為1,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合DNA分子結構示意圖,考查DNA分子結構的主要特點、DNA分子的復制等知識,要求考生識記DNA分子結構的主要特點,能準確判斷圖中各結構的名稱;掌握堿基互補配對原則及應用,能應用其延伸規(guī)律答題;識記DNA分子復制的特點,能結合題干信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①的自交代數越多,純合高蔓抗病植株的比例越高 | |
B. | 過程②可以取F1中任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 | |
C. | 經③處理后獲得的植株中符合生產要求的約占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 經③處理獲得的是由染色體加倍而成的多倍體植株 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年遼寧大連第20中高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質運輸的說法正確的是( )
A.植物細胞通過主動運輸吸收不同礦質離子的速率都相同
B.低溫不影響礦質離子的吸收速率
C.細胞對離子的吸收具有選擇性
D.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培養(yǎng)液體積(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌數(103個) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A. | 4個試管內的種群在$\frac{K}{2}$時增長最快 | |
B. | 4個試管內的種群達到K值的時間Ⅳ=Ⅰ>Ⅱ=Ⅲ | |
C. | 試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同 | |
D. | 試管Ⅳ內的種群數量先于試管Ⅱ開始下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在移開重物前,應先為傷者靜脈滴注生理鹽水,使血液中的有害物質隨尿液排出 | |
B. | 心腎功能衰竭是由于傷者血漿滲透壓過低所致 | |
C. | 因嚴重缺水,幸存者體內抗利尿激素分泌增多,尿量減少 | |
D. | 有些剛被救出的傷者,其內環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經遭到破壞,影響正常的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應是機體再次接觸過敏原時發(fā)生的反應 | |
B. | 糖尿病形成的原因是病人的胰島A細胞受損 | |
C. | 艾滋病和類風濕性關節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病 | |
D. | 發(fā)生惡性腫瘤與機體免疫功能的缺失密切相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為:泥巴(其中的藻類)→小蝦→小魚→大魚 | |
B. | 就食性而言,雜食性魚類的數量波動小于其他食性的魚類 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是泥巴中的藻類 | |
D. | 可通過5點取樣法對該水池中某種大魚的種群密度進行調查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 標本染色較深,觀察時可選用凹面反光鏡和調大光圈 | |
B. | 顯微鏡的放大倍數是指物像的面積或體積的放大倍數 | |
C. | 若要換用高倍物鏡觀察,需先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本 | |
D. | 顯微鏡下若在視野中看到細胞質順時針流動,則實際上細胞質是逆時針流動 |
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