【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，食物網(wǎng)可使 （ ）

A. 每種生物都能將能量傳遞到下一營養(yǎng)級(jí)

B. 每種生物都限定在某一營養(yǎng)級(jí)上

C. 很多互有聯(lián)系的食物鏈連接成復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系

D. 生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度不斷增加

【答案】C

【解析】在食物網(wǎng)中，最高營養(yǎng)級(jí)的生物不能將能量傳遞給下一營養(yǎng)級(jí)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；雜食性動(dòng)物在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級(jí)并不是一成不變的，依據(jù)其食物來源不同，可以處于多個(gè)營養(yǎng)級(jí)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；食物網(wǎng)使許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接成復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系，C項(xiàng)正確；食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，因受到各種環(huán)境因素的影響，其復(fù)雜程度不一定在不斷增加，還有可能降低， D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，在透明的容器B中放入濕潤的活種子。以下說法正確的是（ ）

A. 從C瓶導(dǎo)出的氣體中，氧氣的含量與空氣相比沒有變化

B. 種子不進(jìn)行光合作用，檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的

C. 在黑暗條件下，種子不進(jìn)行呼吸作用

D. 在光照條件下，澄清石灰水不會(huì)變渾濁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中細(xì)胞將會(huì)（ ）

A. 通過擴(kuò)散作用吸水 B. 通過擴(kuò)散作用失水

C. 通過滲透作用吸水 D. 通過滲透作用失水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在恐懼、緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟

B．該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

C．該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K

D．該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的關(guān)系．據(jù)此推測(cè)該藥物的作用是（　�。�
A.通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂
B.通過促進(jìn)DNA的復(fù)制，促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂
D.通過促進(jìn)著絲粒斷裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新中國在科技領(lǐng)域取得許多重大成就。下列科技成就中，在改革開放后取得的是

A. 首次人工合成結(jié)晶牛胰島素

B. 中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”升空

C. 成功培育出秈型雜交水稻

D. 中國第一顆實(shí)用通信廣播衛(wèi)星成功發(fā)射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米葉肉細(xì)胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用，而水稻沒有這種機(jī)制．如圖表示在相同的光照和溫度條件下，不同植物在不同胞間CO2濃度下的光合速率．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）在胞間CO2濃度為0﹣50時(shí)，玉米的葉綠體基質(zhì)內(nèi)（填物質(zhì)名稱）的相互轉(zhuǎn)化速率不斷提高，進(jìn)而光合速率不斷升高；而此濃度范圍內(nèi)，水稻葉肉細(xì)胞中能同時(shí)產(chǎn)生ATP和[H]的結(jié)溝是 ．
（2）在胞間CO2濃度為300～400之間，玉米的光合速率不再變化，原因可能是跟不上反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)﹣肌接頭”．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處，肌肉會(huì)收縮，靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合．?dāng)⑹稣_的是（　�。�
A.分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是因?yàn)榘屑?xì)胞膜上有載體蛋白
B.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞
C.如果分泌細(xì)胞是T細(xì)胞，那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是B細(xì)胞
D.如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細(xì)胞可為肌肉細(xì)胞使肌糖原水解為葡萄糖

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