19．減數(shù)分裂第二次分裂后期，下列各組中數(shù)量比例是1：1的是（　　）
A．染色體和染色單體B．染色體和DNA分子
C．DNA分子和染色單體D．DNA分子和染色單體

分析 減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律：

 減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂
 前期中期后期末期前期中期后期末期
染色體2n2n2nnnn2nn
DNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn
染色單體4n4n4n2n2n2n00

解答 解：ACD、減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，細胞中不含染色單體，A錯誤，C錯誤，D錯誤；
B、減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，每條染色體含有一個DNA分子，因此染色體和DNA分子之比為1：1，B正確．
故選：B．

點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．已知某種動物灰身（A）對黑身（a）為顯性，有眼（B）對無眼（b）為顯性，控制有眼、無眼的基因位于常染色體上．
（1）為了研究A、a與B、b的位置關系，選取一對表現(xiàn)型為灰身有眼的正常染色體的雄性個體和黑身無眼的正常染色體的雌性個體進行雜交試驗，F(xiàn)1代雌、雄個體中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型：灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼．
①如果 F1代四種表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，則基因A、a和B、b符合基因的自由組合定律；讓F1代中灰身有眼個體相互交配，在F2 代的所有灰身個體中純合子所占的比例為$\frac{1}{6}$．
②如果 F1代四種表現(xiàn)型中，親本類型偏多，重組類型偏少，則F1 代同時出現(xiàn)上述四種表現(xiàn)型的原因最可能是灰身有眼果蠅減數(shù)分裂時，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換．
（2）動物體細胞中某對同源染色體多出1條的個體稱為“三體”．研究發(fā)現(xiàn)，該種動物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育，而多1條染色體的雄配子不可育．該種動物的尾形由常染色體上的等位基因R/r控制，正常尾對卷曲尾為顯性．有人在一個種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個體，其10號常染色體（常染色體）多出1條，其余染色體均正常．（注：“三體”細胞在減數(shù)分裂過程中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一極．）
①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的雌配子異常所致，這種變異屬  于可遺傳變異中的染色體變異．
②欲判斷基因R/r是否位于10號常染色體上，可讓這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個體雜交得F1，再讓 F1代雌雄個體自由交配得F2．若F2  代正常尾個體與卷曲尾個體的比例為13：5，則基因R/r位于10號常染色體上；若F2  代正常尾個體與卷曲尾個體的比例為3：1，則基因R/r位于其他常染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．從生命系統(tǒng)的角度理解，大熊貓盼盼的結構層次為（　�。�
A．原子、分子、細胞器、細胞B．細胞、組織、器官、系統(tǒng)
C．元素、無機物、有機物、細胞D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為細胞亞顯微結構模式圖，請根據(jù)圖示回答：（[]內(nèi)填序號，    上填名稱．）
（1）對細胞有支持和保護作用的是[8]細胞壁；它的主要成分是纖維素和果膠．
（2）有氧呼吸的主要場所是[1]線粒體；若是植物葉肉細胞，正處于光照下，則將二氧化碳還原成糖類的部位是[4]葉綠體．
（3）合成淀粉酶的細胞器是[5]核糖體．
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗葉表皮時，發(fā)現(xiàn)細胞呈紫色，這些紫色色素存在于[9]液泡中．
（5）高等植物沒有的細胞器是編號6；它與細胞的有絲分裂有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．小鼠是繼果蠅之后的又一種模式動物，圖1表示生產(chǎn)長效胰島素轉基因小鼠培育過程示意圖，圖2表示圖1中③表達載體構建過程圖示．請回答下列問題：

（1）圖1中的過程①注射A物質的目的是使供體母鼠超數(shù)排卵，若進行體外受精，則需將未成熟的卵子培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期（或MⅡ中期）才具備受精能力．
（2）在圖2中，當目的基因的DNA用HindⅢ、BamhⅠ完全酶切后反應管中有4種DNA片段，經(jīng)過程⑧形成的重組質粒上將有HindⅢ（或1種）限制酶的切點．
（3）為確保目的基因在小鼠細胞中進行表達，圖2的⑧過程在構建基因的表達載體時，需將目的基因插在啟動子、終止子兩種片段之間，將表達載體送入細胞時，圖1中的過程④常用的方法是顯微注射．
（4）為檢測目的基因是否成功表達，通常采用的方法是抗原-抗體雜交．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．種群密度能夠明顯影響布氏田鼠的內(nèi)分泌水平且種群密度高會抑制種群的增長，為確定種群密度是否對高原鼠兔的內(nèi)分泌和種群數(shù)量變化造成同樣影響，某研究團隊進行了專門研究．
實驗簡要過程如下：取地形特征和植被類型基本一致的兩樣地（距約30km），樣地1高原鼠兔繁殖初期密度為35只/hm2，樣地2高原鼠兔繁殖初期密度為12只/hm2．在高原鼠兔的不同繁殖時期各樣地內(nèi)，隨機捕捉高原鼠兔若干只，從其頸部取血4ml進行皮質酮水平的測定．
繁殖時期種群Ⅰ種群Ⅱ種群Ⅲ
繁殖初期0.090.110.09
繁殖盛期0.100.080.09
繁殖中期0.060.060.06
繁殖末期0.070.080.08
根據(jù)實驗結果回答下列問題：
（1）請補充實驗簡要過程空白處：隨機捕捉高原鼠兔若干只
（2）樣地1和樣地2的高原鼠兔不是（是\不是）同一種群，原因是兩樣地高原鼠兔存在地理隔離．
（3）為實驗需要，另增加面積為10hm2的樣地3，在繁殖初期首次捕獲高原鼠兔26只，全部做好標記，適當時間間隔后再次捕獲到17只，其中2只帶有標記，則該樣地密度約為22只/hm2（取整數(shù)），樣地3對應圖中的曲線為b，增加樣地3的目的是增加密度梯度．
（4）根據(jù)以上研究可得出的結論有在當前種群密度范圍內(nèi)，密度高不會抑制高原鼠兔種群增長，種群密度對內(nèi)分泌水平?jīng)]有明顯影響或種群密度對內(nèi)分泌和種群數(shù)量變化的影響存在種間差異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的現(xiàn)象．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．皮膚色素沉積出現(xiàn)的“老年斑”是細胞分化的結果
B．衰老細胞細胞膜的通透性改變，使物質運輸效率增強
C．細胞癌變是細胞不斷增殖的結果
D．成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞消除，是通過細胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•菏澤期末）在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）．下列有關敘述正確的是（ ）

A．第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域

B．第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D．為了節(jié)約實驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省八校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•湖北月考）如圖①②③分別表示細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．

請回答下列問題：

（1）在人體內(nèi)，圖①過程發(fā)生的主要場所是 ，圖②過程是在 酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈．

（2）細胞內(nèi)酶的合成 （填“一定”或“不一定”）需要經(jīng)過圖③過程．

（3）假若轉錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了替換，導致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導致 ．

（4）細胞中控制某種酶合成的基因發(fā)生了突變，導致該酶所催化的化學反應速率變慢，可能是突變導致該酶的活性降低，還可能是突變導致該酶 ．基因除了通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，還能通過 直接控制生物體的性狀．

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