【題目】圖表示需氧呼吸三個階段的主要變化，下列相關(guān)敘述中正確的是

A.圖中的①②兩種物質(zhì)依次是O2和H2O

B.第（一）（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

C.第（三）階段產(chǎn)生的H2O中的氫全部來自葡萄糖

D.（一）（二）（三）階段都有熱能散失和ATP合成

【答案】D

【解析】

有氧呼吸的過程分為三個階段：
第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中；
第二階段是丙酮酸和水反應產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；
第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。

A、圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2，A錯誤；
B、圖中（一）、（二）兩階段都能產(chǎn)生[H]，其場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，B錯誤；
C、圖中（三）階段是[H]與氧結(jié)合生成水，同時釋放大量能量，所以水中的氫最終來自于葡萄糖和參與反應的水，C錯誤；
D、圖中（一）（二）（三）階段都有熱能散失和ATP合成，第三階段釋放的能量最多，D正確。
故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病，Ⅲ13 的染色體組成為 44＋XXY，甲病、乙病均是單基因遺傳病。已知Ⅲ13 的致病基因來自Ⅱ8， 則導致上述男孩患克氏綜合征的原因是

A．他的父親在進行減數(shù)第一次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離

B．他的母親在進行減數(shù)第一次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離

C．他的父親在進行減數(shù)第二次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離

D．他的母親在進行減數(shù)第二次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家從結(jié)構(gòu)上揭示了核糖核酸酶 P(RNase P)加工tRNA前體(pre-tRNA)的機制(如圖所示)。RNase P作為一種通用核酶,是具有酶活性的由特定蛋白與特定RNA形成的復合體，它能加工tRNA前體的核苷酸鏈的5'端。下列相關(guān)分析錯誤的是

A.RNase P和pre-tRNA中的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

B.雖然RNase P是一種通用核酶，但它也具有專一性

C.RNase P可以破壞pre-tRNA中的磷酸二酯鍵

D.RNase P和成熟tRNA中都含有單糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組研究小麥的籽粒顏色的遺傳時發(fā)現(xiàn)如圖所示情況(設相關(guān)基因為A、a,B、b,C、c……),結(jié)合圖示結(jié)果判斷,下列說法錯誤的是

A.因為F2發(fā)生性狀分離,所以F1一定是雜合子,親本最可能是純合子

B.小麥籽粒顏色的遺傳可能由分別位于3對同源染色體上的3對基因控制

C.據(jù)圖分析,第Ⅱ組的F2紅粒中,純合個體的基因型有7種

D.第Ⅲ組F1的基因組成可能為AaBbCc,其測交后代中純合體占1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜轉(zhuǎn)運(不包括胞吞和胞吐)的方式，下列敘述錯誤的

A.氧氣、二氧化碳、甘油通過方式a進或出細胞

B.只有在氧氣存在時才會發(fā)生方式b的物質(zhì)轉(zhuǎn)運

C.方式b的最大運輸速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D.方式b轉(zhuǎn)運物質(zhì)時載體蛋白會發(fā)生形狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同花植物中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：

（1）親代P的紅果植株與黃果植株雜交的操作過程為：去雄→套袋→_______→再套袋。去雄的個體做______（填父本或母本）。

（2）紅果、黃果中顯性性狀是______。

（3）F1紅果的基因型是______，F2代中紅果所占比例為____________。

（4）將F2中的紅果植株與X植株進行雜交，后代的性狀分離比為_________。

（5）對F1中的一株紅果植株用某種試劑處理，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)其花粉中含D基因的配子只有1/2有受精能力，將這種處理后的紅果植株自交，后代中能夠穩(wěn)定遺傳的紅果植株所占比例為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，某小組做了如下實驗并得到如圖所示的結(jié)果：

第一步：取3個150ml的錐形瓶分別裝入100ml馬鈴薯培養(yǎng)液，高壓蒸汽滅菌。

第二步：待培養(yǎng)液冷卻后，在無菌條件下接種少量酵母菌菌種。

第三步：在適宜溫度等條件下培養(yǎng)，每隔一段時間取樣，用臺盼藍染色，檢測并計算每個培養(yǎng)瓶中酵母菌活菌數(shù)量，然后計算平均值，最后繪制成圖。

請回答下列問題：

（1）實驗過程中培養(yǎng)基必須滅菌處理，以及接種酵母菌時要求在無菌條件下進行，理由是_____________________________________________________

（2）下列有關(guān)酵母菌數(shù)目檢測的說法錯誤的是（_______）

A.由于酵母菌逐個計數(shù)非常困難，可以采取抽樣檢測的方法

B.計數(shù)時先將培養(yǎng)液滴加在計數(shù)室中間，再蓋上蓋玻片

C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去后，稍待片刻，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部時，再鏡檢計數(shù)

（3）ob段醇母菌種群呈現(xiàn)“S”型曲線的原因是_________________________________。

（4）請分析bc段酵菌種群數(shù)量下降的原因。_____________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

將培植在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間（如下圖），其中第②和第④號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入，請據(jù)圖回答。

（1）選擇_____兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系。

（2）選擇_____兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系。

（3）④裝置中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是________________。如將④裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖的生長情況是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是主要的“能量轉(zhuǎn)換者”，圖甲中標號①④分別表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，圖乙表示在圖甲④中進行的生化反應，圖丙是葉綠體中色素的分離結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.圖丙中的色素帶由1到4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素

B.圖甲中①和③的成分和結(jié)構(gòu)相似

C.環(huán)境條件相對穩(wěn)定時，圖甲④中的C3含量多于C5

D.如果突然降低CO2的濃度，圖乙中的C3含量會一直下降

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