7．一條肽鏈上有60個肽鍵，那么形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及形成過程中生成的水分子數(shù)分別是（　�。�
A．61和61B．60和59C．61和60D．60和60

分析 脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基．脫水縮合過程中的相關計算：脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)

解答 解：根據(jù)形成多肽鏈時，形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)，所以某蛋白質的一條肽鏈上有60個肽鍵，則形成該多肽的氨基酸分子個數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)+肽鏈條數(shù)=60+1=61個；又在形成多肽鏈時，脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)，所以它們相互縮合過程中生成的水分子個數(shù)=肽鍵個數(shù)=60個．
故選：C．

點評 本題考查蛋白質合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合的過程，能運用延伸規(guī)律結合題干中數(shù)據(jù)計算該蛋白質的相對分子質量，主要準確計算，避免不必要的錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是五種不同育種方法的示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中A→D表示的育種方法與A→B→C表示的育種方法都能將兩個親本優(yōu)良性狀集中到一個親本上的，但A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較，其優(yōu)越性在于明顯縮短育種年限．
若對抗性的遺傳基礎做進一步探究，可以選用抗性植株與純合敏感型植株雜交，F(xiàn)1自交，若F2的性狀比為15（敏感）：1（抗性），則可初步推測該抗性性狀由兩對基因共同控制．
（2）圖中E過程對種子或幼苗進行相關處理時，最佳作用時期是細胞的分裂間期； F過程最常用的一種化學試劑的作用原理是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成；染色體加倍還可以采用低溫處理．我國科學家通過航天搭載種子或塊莖進行蔬菜、作物的育種，利用空間輻射等因素創(chuàng)造變異，這種變異類型可能屬于基因突變和染色體變異．
（3）圖中G→J過程中涉及的生物技術有基因工程和植物組織培養(yǎng)；與E表示的育種方法相比，該育種方法較明顯的特點是定向改造生物．基因工程中最常用的運載體的化學本質是（小型環(huán)狀）DNA分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．原核細胞無核膜及細胞器膜，因而不具有生物膜
B．生物膜功能的復雜程度取決于脂質、糖類的種類和數(shù)量
C．內質網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點
D．高爾基體膜與內質網(wǎng)膜在結構上直接聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省中山市高三5月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（改編題）下圖是某高等植物細胞中基因表達的過程圖解，下列說法錯誤的是

A. 圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質或結構依次為核孔、mRNA、核糖體、肽鏈

B. 圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達的產物是LUS，物質Ⅵ具有催化某種高分子物質合成的作用，則Ⅵ是DNA聚合酶

C. 如果SSU是由n個氨基酸脫水縮合而成的，則rbcs基因中的堿基對數(shù)至少為3n

D. 由SSU和LUS組裝成的Rubisco能催化CO2+C5→2C3反應的過程，由此推測Rubisco存在于葉綠體基質中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．在編號1～4號的4支試管內各注入10mL3%的過氧化氫溶液，1號試管作為對照，2號試管內迅速放入新鮮豬肝1～2小塊，3號試管內放入一枚生銹鐵釘，4號試管內放入煮熟豬肝1～2塊，根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）立即出現(xiàn)大量氣泡的試管為2號，氣泡中的氣體是氧氣．產生大量氣泡的原因是酶具有高效性，能迅速分解過氧化氫產生大量的氧氣．
（2）4號試管內有什么變化？理由是什么？不能產生明顯的氣泡，因為高溫使酶失活，煮熟豬肝中的過氧化酶失去活性．
（3）2號和3號試管內都能產生氣體，但產生氣體的速率和數(shù)量不同，原因是酶具有高效性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖1所示豌豆幼苗，研究生長素（IAA）對植物背地（向上）生長的影響．

（1）IAA的化學本質是吲哚乙酸；圖1中合成IAA的主要部位是幼葉（頂部）．
（2）實驗一：科研人員切取幼苗的AB段（上胚軸），檢測發(fā)現(xiàn)P側的IAA濃度較高，推測該側細胞的伸長生長較快，導致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性．
（3）實驗二：科研人員將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側和D側兩部分，將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中，另一組A端插入．6h后分別測定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對濃度，結果如圖2．A端插入和B端插入結果相比較，說明IAA（生長素）極性運輸強于非極性運輸，并且P側運輸能力較強．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是有關棉花成熟綠葉組織的相關圖解，其中圖l是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況．
請回答下列問題：

（1）在捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素a．
（2）由圖1可知，光反應為暗反應提供了乙；如果圖中甲的二氧化碳供應量不足，將直接導致C3含量下降．
（3）圖2中，AB段光合作用增長率提高的原因是光反應速率不變，暗反應速率增強，限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強度．
（4）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結果繪成曲線如圖3．請據(jù)此回答：
①該實驗的目的是：探究CO2濃度對光合作用速率的影響．
②從圖解分析，b點比a點細胞內的C5含量低，bc段曲線平緩的限制因素可能是光照強度，而c點以后曲線上行，其原因應該是NaHCO3濃度太大，導致細胞失水，從而影響細胞代謝．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．乳酸菌細胞中的核酸含有的堿基種類是（　�。�
A．1種B．8種C．4種D．5種

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應用于食物容器、個人護理品等商品中，但其釋放到水環(huán)境中的風險也引起了研究者的重視。用單細胞小球藻研究納米銀的毒性，開展了如下實驗。請回答：（圖乙系列3起點為4）

（1）用計數(shù)法研究“納米銀”對小球藻生長的抑制情況，結果如圖甲，據(jù)圖可知納米銀在___________________條件下的毒性更強。實驗中需要使用 和顯微鏡對小球藻進行計數(shù)。

（2）用溶氧法進一步探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響，進行了如下實驗，結果如圖乙。

①材料用具：不同濃度的納米銀溶液，培養(yǎng)液，小球藻若干，密閉錐形瓶若干，溶氧測定儀，蒸餾水等

②實驗步驟：

第一步：將小球藻平均分為A、B兩組，A、B組又各分為 小組并編號，分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)。

第二步：A、 B組中的實驗組都分別加 ，對照組加等量蒸餾水。

第三步：A組全部放在4000LX光照條件下培養(yǎng)，B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng)，溫度等其他條件 ，培養(yǎng)10分鐘后，檢測各個錐形瓶中 的變化。

③實驗結果：如圖乙，其中系列1表示水體中的初始溶氧量，則系列 表示A組實驗數(shù)據(jù)。若不加納米銀，小球藻的光合作用強度約為每分鐘溶解氧 。（4分）

④實驗結論：納米銀能抑制 ，且對 的抑制更為顯著。

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