【題目】如下圖所示是某種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。（注：[ ]內(nèi)填圖中數(shù)字，橫線上填相應(yīng)的名稱）

（1）該細胞屬于______（填“植物”或“動物”）細胞，判斷的依據(jù)有___________（填圖中標號）。

（2）該細胞中9是__________，它是進行______________的場所；1的形成與[ ]__________有關(guān)。

（3）與細胞膜和外層核膜直接相連，使細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核各部分聯(lián)系構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)是[ ]________ 。

（4）圖中5的組成成分是___________________和___________________。

【答案】植物 1、9、11 葉綠體 光合作用 2 高爾基體 10 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) DNA 蛋白質(zhì)

【解析】

分析題圖可知：1是細胞壁，2是高爾基體，3是核仁，4是核膜，5是染色質(zhì)，6是核孔，7是細胞核，8是線粒體，9是葉綠體，10是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，11是液泡，12是核糖體，13是細胞膜。

（1）因該細胞有1細胞壁、9葉綠體和11液泡，故該細胞為植物細胞；

（2）9為葉綠體，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所；1為細胞壁，植物細胞壁的形成與2高爾基體有關(guān)；

（3）與細胞膜和外層核膜直接相連，使細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核各部分聯(lián)系構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)是[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；

（4）圖中5是染色質(zhì)，其組成成分是DNA和蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。(圖中a~e代表過程，A-C代表能量)請據(jù)圖回答下列問題：

(1)草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是_____(填圖中字母)，能量進入群落的途徑是___________(填生理過程)。

(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)生長著一種植食性動物蚜蟲，調(diào)查其種群密度的方法是_______。為了保護草原植物，長期使用農(nóng)藥進行防治，則會導(dǎo)致蚜蟲種群的抗藥基因頻率______(填“變大”“不變”或“減少”)。

(3)狼可以根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)并捕食獵物，這屬于_______信息，該現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以___________________________。

(4)圖乙中的B表示的含義為________________________。

(5)由于某種原因?qū)е聢D甲中牧草的數(shù)量銳減，該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數(shù)量發(fā)生了較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力，這種能力是通過_____調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉顏色和種子形狀分別由兩對基因控制且獨立遺傳。用純合親本進行雜交實驗，過程見圖。下列分析正確的有（　�。�

A.①是黃色圓粒

B.②和③分別是6和3

C.④是綠色皺粒

D.F2中重組類型占3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的模式圖。下列敘述正確的是（ ）

A.①、②、③構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

B.②是血液，內(nèi)含血紅蛋白

C.③是組織液，成分與②相同

D.③中的激素分子都可以進入④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某森林生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中第二和第三營養(yǎng)級（甲、乙）的能量流動示意圖，其中a～e表示能量值，下列有關(guān)敘述正確的是

A.雜食性鳥位于第三和第四營養(yǎng)級

B.該生態(tài)系統(tǒng)的分解者為大型真菌

C.乙糞便中食物殘渣的能量在d中

D.a+c表示甲生長發(fā)育和繁殖的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)纖毛蛋白-1（NRP-1）是血管內(nèi)皮生長因子的新型受體，通過參與多種信號轉(zhuǎn)導(dǎo)來促進腫瘤血管的生成。本研究將為NRP-1單克隆抗體靶向治療乳腺癌提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

（1）取乳腺癌（MCF7）組織塊，運用__________技術(shù)獲得MCF7細胞用于后續(xù)實驗。用重組的人_________蛋白對小鼠進行注射，使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng)，制備雜交瘤細胞，將雜交瘤細胞轉(zhuǎn)到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)，吸取培養(yǎng)孔中的__________（填“上清液”或“沉淀細胞”），應(yīng)用__________技術(shù)進行抗體陽性檢測。經(jīng)多次篩選和細胞培養(yǎng)，獲得NRP-1單克隆抗體（NRP-1 MAb）。

（2）提取正常組織細胞和MCF7細胞的總蛋白，設(shè)置空白對照，加入NRP-1 MAb進行蛋白質(zhì)免疫印跡，實驗結(jié)果如下：

該實驗結(jié)果說明了__________。

（3）將MCF7細胞制成單細胞懸液，等量注入4組裸鼠右前腋下，接種后3天開始給藥，共給藥7次。每隔5天測算一次腫瘤的體積，如下圖所示：

對照組注射__________，從上圖中可以看出__________。

（4）結(jié)合題干信息，綜合以上研究請你推測NRP-1 MAb抑制腫瘤的作用機理是__________。

（5）注射不同劑量NRP-1 MAb 33天后，剝離腫瘤組織稱重，實驗結(jié)果如下圖：

從該結(jié)果中可以看出____。綜合比較（3）和（5）的實驗結(jié)果，可見中高劑量和低劑量的NRP-1 MAb在降低腫瘤體積和降低腫瘤重量上出現(xiàn)了不一致性。

（6）基于以上研究，科學(xué)家們對該抗體的用藥方式有兩種觀點：謹慎用藥和適宜濃度用藥。你支持哪個觀點，并說出理由______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列各圖的敘述，正確的是

A.圖1所示過程相當(dāng)于圖2的⑧過程，所需原料是核苷酸

B.圖1中①mRNA與②核糖體結(jié)合進行翻譯，起始密碼子在mRNA的左端

C.④⑤⑥⑦過程中的堿基互補配對方式完全相同

D.若①中的一個堿基發(fā)生改變，其控制合成的③多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)在“洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中觀察到的有絲分裂圖像。請據(jù)圖回答：

（1）用____________解離根尖分生組織，便于細胞分散；龍膽紫溶液的作用是________。

（2）圖③細胞處于 ____________期，圖②細胞最顯著的特征是____________。

（3）圖中按細胞分裂順序排列為 ___________（填圖中序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是DNA分子片段的平面結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中2是______，它與____(填標號)交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架；5是_________，排列在內(nèi)側(cè)。

（2）5中與G配對的堿基是______，它們之間通過______相連接。

（3）構(gòu)成DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈是_________平行的，在空間上呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。

（4）若讓你制作一段含60個堿基對的DNA結(jié)構(gòu)模型，你需要準備的代表磷酸的圓形、代表脫氧核糖的五邊形塑料片的數(shù)量應(yīng)______填(相等或不相等)。

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