濕地生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護及資源供應等功能�；卮鹣铝袉栴}：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應包含生產(chǎn)者、消費者和________。與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強，其原因是____________。

（2）某濕地生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2，其淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)；甲種植物→乙種動物→丙種動物是生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈，乙種動物種群的K值為1000頭，當乙種動物的種群密度為__________頭/km2時，其種群增長速度最快。

（3）濕地具有儲蓄水分，增加空氣濕度和調(diào)節(jié)降水等功能,這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。為保護濕地的生物多樣性，我國已建立多個濕地自然保護區(qū),這種保護生物多樣性的措施屬于__________保護。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物細胞具有核孔的是

A. 藍細菌 B. 人成熟紅細胞 C. 洋蔥表皮細胞 D. 乳酸菌

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三年級3月份質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細胞生命歷程的說法，錯誤的是

A. 細胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化

B. 細胞衰老，代謝速率減慢，細胞內(nèi)各種酶活性降低，細胞膜通透性改變

C. 細胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

D. 細胞癌變，細胞膜的成分發(fā)生改變，有的產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省延邊州高三下學期復習質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)光合作用的問題。

為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8個組，經(jīng)實驗處理一段時間后，檢測葉片中有無淀粉。實驗處理和結(jié)果如下表。請回答下列問題。

編號

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

實驗處理

葡萄糖溶液浸泡液中通入空氣

葡萄糖溶液浸泡液中通入O2和N2

蒸餾水浸泡水中通入空氣

蒸餾水浸泡水中通入O2和N2

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

結(jié)果

有淀粉

有淀粉

有淀粉

有淀粉

有淀粉

無淀粉

無淀粉

無淀粉

（1）欲檢測葉肉細胞中有無淀粉的生成，用先使用__________（填試劑名稱）對葉片進行脫色處理，然后滴加____________（填試劑名稱）進行檢測，如葉片變?yōu)開________色，說明葉肉細胞中產(chǎn)生了淀粉。

（2）與5組相比，6組無淀粉的原因是因為無光照，葉肉細胞缺少__________，影響了暗反應進行。與5組相比，7組葉片無淀粉的原因是缺少____________，影響了暗反應進行。

（3）組2葉片中合成淀粉的原料是___________，直接能源物質(zhì)是___________，此時該直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場所有____________。如果4組的溶液中只通入N2，預期實驗結(jié)果是，葉片中_____________（填“有”或“無”）大量淀粉產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省延邊州高三下學期復習質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 過程①和②也可以發(fā)生在同一個細胞器內(nèi)

B. 過程①一般與放能反應相聯(lián)系

C. 細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性

D. 維持人體體溫的熱能主要來自過程②中的能量

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省蘭州市高三診斷考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異的敘述，錯誤的是

A. 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

B. 有絲分裂和減數(shù)分裂都可能發(fā)生染色體變異

C. 可遺傳的變異來源于突變和基因重組

D. 觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示CO2在光合作用和有氧呼吸過程的消耗和生成過程示意圖，表是某科研小組研究CO2濃度(其他環(huán)境條件最適)對小麥光合作用影響的結(jié)果，凈光合速率是指總光合速率與呼吸速率之差，用CO2吸收速率表示。請據(jù)圖（表）回答：

CO2濃度

（μmol/mol）

葉綠素a

（mg/g）

葉綠素b

（mg/g）

凈光合速率

(μmolCO2/（m2·s）

350

2.09

0.71

22.51

550

2.32

0.87

26.88

750

2.40

0.91

31.28

（1）圖1中①屬于光合作用的___________階段，②過程發(fā)生的場所是__________。

（2）小麥葉肉細胞中②過程產(chǎn)生的CO2參與過程①，至少需要穿過__________層磷脂分子。

（3）由表可知，高濃度CO2有利于________的形成（“葉綠素a”或“葉綠素b”），推測葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是_________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞分化過程中不會出現(xiàn)

A. 細胞形態(tài)的變化 B. 細胞結(jié)構(gòu)的變化

C. 細胞功能的變化 D. 染色體數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用包括光反應和暗反應兩個階段，下列參與暗反應必需的物質(zhì)是（ ）

A. H2O、CO2、ADP B. CO2、[H]、ATP

C. H2O、CO2、ATP D. [H]、H2O、ADP

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