【題目】20161118日,我國(guó)神舟十一號(hào)載人飛船順利返回,一同回來(lái)的還有搭載的南瓜、玉米、菠菜、中藥材等農(nóng)作物種子9類(lèi)92份,這些種子在甘肅天水航天基地落地。下列有關(guān)遺傳和變異的知識(shí),敘述正確的是(

A.與常規(guī)雜交育種相比,航天育種的優(yōu)點(diǎn)是獲得的植株均為純合子

B.帶上太空的種子必須是遺傳穩(wěn)定性好的種子,而判斷種子穩(wěn)定遺傳的最簡(jiǎn)單的方法是雜交

C.若受一對(duì)等位基因控制的綠色菠菜突變成了紫色,將兩株紫色菠菜雜交,子代紫色植株占3/4,則相關(guān)基因不一定位于常染色體上

D.某作物的基因可突變?yōu)榛?/span>a1a2、a3,這說(shuō)明基因突變具有隨機(jī)性

【答案】C

【解析】

誘變育種:

誘變育種是指利用人工誘變的方法獲得生物新品種的育種方法;

原理:基因突變;

方法:輻射誘變,激光、化學(xué)物質(zhì)誘變,太空(輻射、失重)誘發(fā)變異選擇育成新品種;

優(yōu)點(diǎn):能提高變異頻率,加速育種過(guò)程,可大幅度改良某些性狀;變異范圍廣;

缺點(diǎn):有利變異少,須大量處理材料;誘變的方向和性質(zhì)不能控制。改良數(shù)量性狀效果較差。

A、與常規(guī)雜交育種相比,航天育種的優(yōu)點(diǎn)是能提高變異頻率,加速育種過(guò)程,A錯(cuò)誤;

B、帶上太空的種子必須是遺傳穩(wěn)定性好的種子,而判斷種子穩(wěn)定遺傳的最簡(jiǎn)單的方法是自交,B錯(cuò)誤;

C、若受一對(duì)等位基因控制的綠色菠菜突變成了紫色,菠菜的性別決定為XY型,將兩株紫色菠菜雜交,子代紫色植株占3/4,說(shuō)明紫色對(duì)綠色為顯性,則相關(guān)基因可能位于常染色體上(親本基因型為Aa、Aa),也可能位于X染色體上(親本基因型為XAXa、XAY),C正確;

D、某作物的基因可突變?yōu)榛?/span>a1、a2、a3,這說(shuō)明基因突變具有不定向性,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,正確的是(

A.使用生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以補(bǔ)救大豆未授粉造成的減產(chǎn)

B.使用赤霉素處理玉米可以獲得抗倒伏的矮壯植株

C.使用細(xì)胞分裂素可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)存保鮮

D.溫室種植的番茄開(kāi)花后噴灑乙烯可促進(jìn)果實(shí)的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)與核酸的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.有的蛋白質(zhì)具有催化功能,有的核酸也具有催化功能

B.含有蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu),有的可作為遺傳物質(zhì)的載體,有的具有合成蛋白質(zhì)的功能

C.蛋白質(zhì)和核酸的合成都需要搬運(yùn)各自組成單位的工具

D.分化程度不同的細(xì)胞內(nèi)核酸和蛋白質(zhì)的種類(lèi)均有差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體感染新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)之初一般會(huì)引起發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀?茖W(xué)家們通過(guò)對(duì)發(fā)熱作用機(jī)制的研究,對(duì)發(fā)熱的作用有了新的理解。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.SARS-CoV-2感染者持續(xù)高熱會(huì)使酶活性降低導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

B.物理降溫措施能通過(guò)增大散熱量來(lái)緩解發(fā)熱癥狀

C.不同程度的發(fā)熱均會(huì)降低人體的免疫功能,不利于清除病原體

D.若體溫持續(xù)保持39℃,此狀態(tài)下機(jī)體產(chǎn)熱量等于散熱量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒正在全球肆虐,下列相關(guān)敘述正確的(

A.新型冠狀病毒與 T2 噬菌體的遺傳物質(zhì)都是 DNA

B.新型冠狀病毒需利用宿主細(xì)胞的物質(zhì)和能量進(jìn)行自我繁殖

C.存在于人體飛沫中的新型冠狀病毒會(huì)繼續(xù)繁殖,所以需戴口罩

D.新型冠狀病毒與 HIV 侵入人體后主要攻擊的對(duì)象都是 T 淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】元素和化合物是組成細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.核糖體、ATP和染色體中含有的五碳糖不都是核糖

B.細(xì)胞內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在,具有維持細(xì)胞酸堿平衡的功能

C.蛋白質(zhì)和DNA具有多樣性的共同原因是都具有不同的空間結(jié)構(gòu)

D.細(xì)胞中的微量元素如Fe、Mn、ZnCu等含量雖然很少,但功能上不可缺少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為減少環(huán)境污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。我國(guó)作為《濕地公約》締約國(guó),對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)、開(kāi)發(fā)和建設(shè)責(zé)無(wú)旁貸。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.濕地生態(tài)系統(tǒng)能調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防旱,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

B.人類(lèi)活動(dòng)可以影響濕地生態(tài)系統(tǒng)演替的速度,但不能改變演替的方向

C.少量生活污水流入人工濕地不會(huì)造成明顯影響,這說(shuō)明濕地生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性

D.濕地生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在有利于提高群落的豐富度和增加營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查某自然保護(hù)區(qū)的環(huán)頸雉時(shí)發(fā)現(xiàn),在非繁殖季節(jié),環(huán)頸雉的雌雄個(gè)體往往分群活動(dòng),具有明顯的性別隔離現(xiàn)象。有學(xué)者提出如下假說(shuō)來(lái)解釋這種性別隔離現(xiàn)象,即一群形態(tài)相同的動(dòng)物能迷惑捕食者,降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn);卮鹣铝袉(wèn)題:

1)上述環(huán)頸雉的性別隔離現(xiàn)象屬于種群的__________特征。調(diào)查該種環(huán)頸雉的種群密度時(shí),常使用標(biāo)志重捕法進(jìn)行,原因是____________________。

2)在繁殖季節(jié),雄性個(gè)體會(huì)發(fā)出鳴叫,并且會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀,說(shuō)明__________

3)為驗(yàn)證學(xué)者提出的上述假說(shuō)是否成立,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

組別

實(shí)驗(yàn)處理

統(tǒng)計(jì)并記錄

實(shí)驗(yàn)組

1

同時(shí)向池塘中拋出4個(gè)相同橡膠圈

分別記錄每次拋出后,狗叼回第一個(gè)漂浮物所用的時(shí)間

2

同時(shí)向池塘中拋出4個(gè)相同橡膠棒

對(duì)照組

______________________________

①分析可知,實(shí)驗(yàn)中橡膠圈或橡膠棒代表自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的__________。

②對(duì)照組中的實(shí)驗(yàn)處理應(yīng)為__________。若__________,則假說(shuō)成立。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病病毒(HIV)是一種球形的RNA病毒,蛋白質(zhì)外殼內(nèi)部有兩條相同的RNA鏈,HIV侵染人體細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過(guò)程中會(huì)形成RNA-DNA雜交分子和雙鏈DNA這兩種中間體,此雙鏈DNA整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA中,以它為模板合成mRNA和子代單鏈RNA,mRNA作模板合成病毒蛋白。據(jù)此分析下列敘述不正確的是(

A.合成RNA-DNA和雙鏈DNA分別需要逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶等多種酶

B.RNA為模板合成生物大分子的過(guò)程包括翻譯和逆轉(zhuǎn)錄

C.mRNA為模板合成的蛋白質(zhì)只有病毒蛋白質(zhì)外殼

D.HIV的突變頻率較高其原因是RNA單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

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