根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，以下說法正確的是（　　）
A、生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變、生殖隔離是新物種形成的標志
B、只有在新物種形成時，才會發(fā)生基因頻率的改變
C、無性生殖的生物不發(fā)生基因重組，基因頻率不會發(fā)生改變，因而進化緩慢
D、突變、基因重組和隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)
考點：現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：A、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變；新物種形成的標志是生殖隔離的形成，故A正確；
B、只要生物進化，就會發(fā)生基因頻率的改變，故B錯誤；
C、無性生殖的生物不發(fā)生基因重組，但會發(fā)生基因突變或染色體變異，基因頻率仍會發(fā)生改變，故C錯誤；
D、突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，故D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查現(xiàn)代生物進化理論的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷和得出正確結(jié)論的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

赫爾希與蔡斯用32P標記T2噬菌體與無標記的細菌培養(yǎng)液混合，一段時間后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物．與此有關(guān)的敘述不正確的是（　　）
A、32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性
B、如果離心前混合時間過長，會導致上清液中放射性降低
C、本實驗的目的是單獨研究DNA在遺傳中的作用
D、本實驗說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲數(shù)字表示不同的代謝過程．圖乙表示某植物在密閉空間中測得的24小時內(nèi)CO2濃度變化曲線．請分析回答下列問題：

（1）圖甲中②過程，在圖乙的
 
時間段發(fā)生．
（2）圖乙cd段CO2濃度迅速下降的原因是
 
．
（3）圖乙b點植物進行的代謝活動為圖甲的
 
．（填寫圖中數(shù)字）
（4）圖乙24小時中植物在
 
段積累有機物．（填寫圖中字母）
（5）多數(shù)植物適宜光合作用的溫度為20℃-30℃．研究人員以此植物為材料，利用同一植株通過單細胞克隆獲得HA、HB、HD三個株系，從中篩選耐高溫優(yōu)良品種．表l為不同溫度對不同株系光合作用速率的影響．
表l  溫度對不同株系光合作用速率的影響
株系 光合速率/μmol?g-1?h-1
20℃ 30℃ 35℃
HA 20.32 18.32 -
HB 13.78 15.56 16.77
HD 8.32 9.36 9.07
①由表l推測，在適宜光合作用的溫度條件下，
 
株系光合速率最高．
②在實驗條件下，
 
_株系保持較平穩(wěn)狀態(tài)且光合速率較高，說明其耐高溫性較好．
③能夠通過同一植株進行單細胞克隆獲得HA、HB、HD三個不同的株系，原因是被培養(yǎng)的細胞一直處于
 
狀態(tài)，因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力（如射線等）的影響而產(chǎn)生
 
．
④研究人員欲通過基因工程對耐高溫品系進一步改良．某種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列和切點是↓GATC，現(xiàn)有含目的基因的DNA片段，如圖所示．請在方框內(nèi)畫出被此限制性核酸內(nèi)切酶切割后所形成含目的基因的片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將植物離體組織或細胞培養(yǎng)成愈傷組織的過程中，最可能沒有發(fā)生變化的有（　　）
A、細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B、細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C、細胞內(nèi)表達的基因種類
D、細胞的分裂能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣一水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積約為原細胞表面積的兩倍．則該細胞最可能是（　�。�
A、人的肝細胞
B、蛙的紅細胞
C、酵母菌細胞
D、大腸桿菌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)完全依賴于體液調(diào)節(jié)
B、當血糖濃度升高時，能使血糖濃度降低的激素是胰高血糖素
C、當血糖濃度下降時，能使血糖濃度升高的激素是胰島素
D、血糖濃度升高時會使胰島B細胞分泌活動增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與線粒體有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A、線粒體膜的組成成分與細胞膜大致相同，但物質(zhì)含量有差異
B、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊使其表面積加大，易于生化反應(yīng)的進行
C、線粒體是可產(chǎn)生水的細胞器
D、在線粒體中，葡萄糖被徹底氧化分解，釋放大量能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示．據(jù)圖中信息推斷錯誤的是（　�。�
A、氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸，只進行無氧呼吸
B、當氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸的過程會不同
C、當氧濃度為c時，
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的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D、a、b、c、d不同氧濃度下，細胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞共性的描述正確的是（　�。�
A、所有細胞內(nèi)都含有糖原
B、細胞都能進行分裂和分化
C、用龍膽紫給細胞染色都能觀察到深色的染色體
D、細胞都具有細胞質(zhì)和細胞膜

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