【題目】下列有關(guān)細胞癌變的敘述，正確的是（ ）

A.癌變的實質(zhì)是基因發(fā)生突變，但同樣有“病從口入”的特點

B.石棉和黃曲霉素是不同類型的致癌因子

C.原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變

D.癌變細胞內(nèi)酶活性降低，導(dǎo)致細胞代謝減緩

【答案】A

【解析】

癌細胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。

癌細胞的主要特征：①細胞形態(tài)發(fā)生顯著改變；②細胞表面的糖蛋白減少；③獲得無限增殖的能力。

A、癌變的實質(zhì)是基因發(fā)生突變，但同樣有“病從口入”的特點，如食用霉變的食物會引發(fā)細胞癌變，A正確；

B、石棉和黃曲霉素均屬于化學(xué)致癌因子，B錯誤；

C、原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖，C錯誤；

D、癌變細胞內(nèi)代謝加快，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提出生物膜流動鑲嵌模型的科學(xué)家是（　　）

A. 歐文頓B. 羅伯特森C. 桑格和尼克森D. 施旺和施萊登

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一些植物受到昆蟲啃食時，會釋放一種物質(zhì)吸引昆蟲的天敵。這一物質(zhì)屬于( )

A. 物理信息 B. 行為信息 C. 化學(xué)信息 D. 營養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】眼蟲、衣原體、支原體、酵母菌都是單細胞生物，它們都具有

A.細胞膜、核糖體、液泡B.細胞壁、核糖體、細胞核

C.核糖體、線粒體、染色體D.細胞膜、核糖體、DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是三種生長調(diào)節(jié)劑對某植物生根作用的實驗結(jié)果（根的總長度，單位：cm）。

濃度（mg/L）

吲哚乙酸

吲哚丁酸

蔡乙酸

150

17.1

0

14.3

250

21.6

5.9

50.1

350

0.6

3.4

34.5

蒸餾水

0

據(jù)表分析，下列敘述正確的是

A.吲哚丁酸和萘乙酸的作用均表現(xiàn)出高濃度抑制特點

B.在各自最適濃度下，吲哚乙酸促進效果較蔡乙酸大

C.萘乙酸作用的最適濃度較吲哚丁酸的最適濃度高

D.吲哚乙酸濃度為350mg/L時，仍表現(xiàn)為促進作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】滅菌是徹底殺滅微生物使其永遠喪失生長繁殖的能力，消毒僅殺死一部分對人體有害的病原菌而對被消毒的物體基本無害，下列哪些事物適用于消毒處理( )

①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿 ⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基 ⑧果汁 ⑨手術(shù)刀

A. ①②③⑧B. ④⑤⑥⑦C. ①②④⑤D. ①③⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究垂體對機體生長發(fā)育的作用，某同學(xué)用垂體切除法進行實驗。在實驗過程中，用幼齡大鼠為材料，以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標(biāo)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）請完善下面的實驗步驟：

①將__________分為甲、乙兩組后進行處理，甲組的處理是切除垂體；乙組的處理是__________。

②__________________________________________________。

③每隔一定時間，測定并記錄兩組大鼠的體重。

④對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理與分析。

（2）實驗結(jié)果與

甲組大鼠生長發(fā)育的狀況不如乙組，原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組糖類物質(zhì)能與①—③中的敘述依次對應(yīng) （ ）

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類 ②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類 ③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類

A. 核糖、脫氧核糖、蔗糖B. 脫氧核糖、核糖、蔗糖

C. 核糖、葡萄糖、糖原D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室有代表4種堿基的塑料片共5個，其中C、G、A各有1個，T有2個，脫氧核糖和磷酸之間的連接物7個，脫氧核糖塑料片8個，磷酸塑料片9個，脫氧核糖和堿基之間的連接物10個，某同學(xué)要搭建DNA單鏈，則

A.能搭建出120種5個脫氧核苷酸組成的單鏈

B.能搭建出60種5個脫氧核苷酸組成的單鏈

C.能搭建出60種4個脫氧核苷酸組成的單鏈

D.能搭建出24種4個脫氧核苷酸組成的單鏈

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同步練習(xí)冊答案