【題目】如圖為人體內(nèi)雄性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b、c表示三種器官，①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是

A.a表示下丘腦，b表示垂體，c表示睪丸

B.激素③可作用于多種器官

C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少

D.幼年時激素②和③過少會導致成年后身體矮小

【答案】B

【解析】

下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素可促進垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可促進性腺分泌性激素，而性激素可通過反饋作用于下丘腦和垂體，所以，由圖可知，a是垂體，b是性腺，c是下丘腦，①是促性腺激素釋放激素，②是促性腺激素，③是性激素。

A、a是垂體，b是性腺，C是下丘腦，A錯誤；

B、激素③為性激素，可作用于多種器官，B正確；

C、激素③水平低，反饋作用弱，激素①分泌增多，C錯誤；

D、幼年時，甲狀腺激素分泌過少會導致呆小癥，導致成年后身體矮小，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述正確的是

A.生理學家貝爾納推測，內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

B.人體清除衰老細胞體現(xiàn)的是免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

C.當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時，細胞的代謝活動都會減弱

D.細胞外液滲透壓的90％以上來源于K+ 和Cl

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。 下列對陰影部分的解釋正確的是（ ）

①環(huán)境中影響種群增長的阻力

②環(huán)境中允許種群增長的最大值

③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個體數(shù)

④其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)

A.①②B.③④

C.①④D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c三個神經(jīng)元構(gòu)成了1、2兩個突觸，甲、乙、丙3條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c上的電位變化。下列敘述正確的是

A. 甲表明刺激a時興奮以電信號形式迅速傳導給c

B. 乙表明興奮在突觸間的傳遞是單向的

C. 乙也可表示只刺激b時，a神經(jīng)元的電位變化

D. 丙表明b神經(jīng)元能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科研人員調(diào)查的某湖泊營養(yǎng)化程度以及部分藻類生長狀況曲線圖。魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料，微囊藻（一種藍藻）會產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體。分析回答下列問題：

（1）若該水體出現(xiàn)了“水華”現(xiàn)象，將對_____（填生物名稱）的影響最大。

（2）微囊藻在適宜條件下培養(yǎng)時，數(shù)量可呈指數(shù)增長，但若在培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻（一種高等水生植物），則微囊藻的生長會受到明顯抑制，其主要原因是這兩種生物在利用_____等資源（至少答兩項）時存在顯著競爭的關(guān)系。

（3）若要控制富營養(yǎng)化水體中微囊藻的數(shù)量，可以采取的措施是_____。富營養(yǎng)化使水生生物大量死亡，湖泊生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力_____。修復后的湖泊不僅能蓄洪防旱，還兼有旅游觀光的功能，這主要體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值。

（4）羅氏沼蝦以綠藻、藍藻等單細胞藻類為食物�？蒲行〗M又對該湖泊中的羅氏沼蝦的能量流動情況進行分析，結(jié)果如表[數(shù)字為能量值，單位是kJ/（cm2a）]．據(jù)表分析，沼蝦用于生長發(fā)育和繁殖的能量值為_____。

藻類同化的能量

沼蝦攝入藻類中的能量

沼蝦糞便中的能量

沼蝦用于生長發(fā)育和繁殖的能量

沼蝦呼吸作用散失的能量

150.6

47.8

25.4

？

21.2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系如下圖甲，而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時刻種群實際大小。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A．圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營養(yǎng)級分別是第三、四營養(yǎng)級

B．從圖乙中可知，物種2的種內(nèi)斗爭最劇烈

C．若生物A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%，則A增加10kg，至少需要B130kg

D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除圖甲所示的成分外，還應該包括分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】太平洋中大量的塑料廢物被分解成微觀粒子后會被浮游動物吞食，而塑料中含有某些致癌的化學成分，這對位于食物鏈上端的海洋生物和人類構(gòu)成了威脅。下圖為海洋食物網(wǎng)的部分示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）此食物網(wǎng)包括________條食物鏈，人占第___________營養(yǎng)級。

（2）生態(tài)系統(tǒng)除包括圖示成分外，還包括_________________________。

（3）若浮游動物、水母、磷蝦、金槍魚的同化量分別為A、B、C、D，若上一營養(yǎng)級流向下一營養(yǎng)級的能量均等分配，則在此食物網(wǎng)中，人同化的能量至少為_____________。

（4）現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊、己6個種群，各種群生物體內(nèi)某致癌物的相對含量如下表所示。

已知該致癌物被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設在這6個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食，據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。_______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況，圖中的箭頭符號為能量的流動方向，單位為kcal/(m2·年)；圖2為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式；圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解。據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是

A.據(jù)圖1可知，在入射的有機物中的化學能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右

B.據(jù)圖2可知Ⅳ為分解者，相當于圖1中的A，能夠利用各營養(yǎng)級轉(zhuǎn)移來的能量

C.圖3中貓頭鷹體重每增加1 kg，至少消耗A約25 kg

D.據(jù)圖可知，圖1中的生產(chǎn)者相當于圖2中的Ⅰ，相當于圖3中的A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熒光原位雜交可用熒光標記的特異DNA片段為探針，與染色體上對應的DNA片段結(jié)合，從而將特定的基因在染色體上定位，如下圖所示。下列相關(guān)說法錯誤的是

A.DNA酶Ⅰ隨機切開的是核苷酸之間的磷酸二酯鍵

B.合成標記的DNA探針所需原料是脫氧核糖核苷酸

C.熒光探針與染色體共同煮沸，DNA雙鏈中氫鍵斷裂，形成單鏈

D.圖中兩條姐妹染色單體最多可以形成2條熒光標記的DNA片段

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