某小組利用微生物制造酸奶(已知微生物的最適溫度為38~40 ℃)。該小組的活動(dòng)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?略)
實(shí)驗(yàn)儀器:(略)
實(shí)驗(yàn)材料:2杯不加糖的酸奶(品牌不同,呈果凍狀)、1 L牛奶
實(shí)驗(yàn)步驟:
①消毒:將1 L牛奶放在鍋內(nèi)加熱至82 ℃接近沸騰,然后在3個(gè)已消毒的0.5 L廣口瓶中各倒入等量牛奶,標(biāo)明“A”“B”“C”。
②加菌種:分別在A、B兩個(gè)廣口瓶中加入40 mL兩種不同品牌的酸奶,并攪拌均勻;在C瓶中加入40 mL水也混合均勻。
③發(fā)酵:將3個(gè)瓶的瓶口封好,放到事先已加熱至38~40 ℃的烘箱內(nèi)。保持恒溫1 h。
④觀察:1 h后,每隔30 min對(duì)瓶中情況觀測(cè)一次,如果瓶中的牛奶已經(jīng)凝固呈果凍狀便說明酸奶已做好。
回答下列問題:
(1)制酸奶利用的主要微生物是________,能否用微波爐制酸奶?________。理由是____________________________________________
___________________________________________________________。
(2)某個(gè)小組同學(xué)按上述操作,一段時(shí)間后,在A、B瓶中均未品嘗到兩個(gè)原有品牌酸奶的味道,C瓶還有點(diǎn)餿味。請(qǐng)分析其失敗的原因:________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________。
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟中的錯(cuò)誤內(nèi)容加以修正:_____________________
___________________________________________________________。
(1)乳酸桿菌 絕對(duì)不能 微波能破壞細(xì)胞內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)等分子的結(jié)構(gòu),使乳酸桿菌失活
(2)在A、B瓶中均未品嘗到兩個(gè)原有品牌酸奶的味道,是由于在加菌種時(shí)未冷卻,高溫殺死了兩種不同品牌酸奶中的乳酸桿菌,所以A、B瓶中并無乳酸桿菌的發(fā)酵過程,牛奶并未變成酸奶。而C瓶則可能是水中含的其他微生物經(jīng)發(fā)酵使牛奶變餿
(3)實(shí)驗(yàn)中不需C瓶作對(duì)照,步驟②加菌種前應(yīng)待牛奶冷卻至38~40 ℃
本題主要考查對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循的原則及注意事項(xiàng)的理解能力。任何生物體都有自己的最適生長溫度,一旦溫度條件改變,就會(huì)影響其生活。甚至使其死亡。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:
某小組利用微生物制造酸奶(已知微生物的最適溫度為38~40 ℃)。該小組的活動(dòng)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?略)
實(shí)驗(yàn)儀器:(略)
實(shí)驗(yàn)材料:2杯不加糖的酸奶(品牌不同,呈果凍狀)、1 L牛奶
實(shí)驗(yàn)步驟:
①消毒:將1 L牛奶放在鍋內(nèi)加熱至82 ℃接近沸騰,然后在3個(gè)已消毒的0.5 L廣口瓶中各倒入等量牛奶,標(biāo)明“A”“B”“C”。
②加菌種:分別在A、B兩個(gè)廣口瓶中加入40 mL兩種不同品牌的酸奶,并攪拌均勻;在C瓶中加入40 mL水也混合均勻。
③發(fā)酵:將3個(gè)瓶的瓶口封好,放到事先已加熱至38~40 ℃的烘箱內(nèi)。保持恒溫1 h。
④觀察:1 h后,每隔30 min對(duì)瓶中情況觀測(cè)一次,如果瓶中的牛奶已經(jīng)凝固呈果凍狀便說明酸奶已做好。
回答下列問題:
(1)制酸奶利用的主要微生物是________,能否用微波爐制酸奶?________。理由是____________________________________________
___________________________________________________________。
(2)某個(gè)小組同學(xué)按上述操作,一段時(shí)間后,在A、B瓶中均未品嘗到兩個(gè)原有品牌酸奶的味道,C瓶還有點(diǎn)餿味。請(qǐng)分析其失敗的原因:________________________________________________________
____________________________________________________________
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(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟中的錯(cuò)誤內(nèi)容加以修正:_____________________
___________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某校生物興趣小組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)的題目是:利用微生物制造酸奶。該興趣小組的準(zhǔn)備活動(dòng)的記錄如下:
活動(dòng)目的:學(xué)習(xí)制造酸奶,體驗(yàn)微生物食品的加工條件及過程,驗(yàn)證氧氣對(duì)乳酸發(fā)酵的
影響。
活動(dòng)準(zhǔn)備:容積分別為1000mL和500mL的無菌帶蓋大口瓶;1杯不加糖的酸奶(呈果
凍狀);lL牛奶(恒溫箱);爐灶、3L容量的鍋、恒溫箱、擱架;鉛筆、量匙、手套、溫度計(jì)、小勺。
已知微生物的催化溫度為38~44℃,當(dāng)牛奶凝固成果凍狀便說明酸奶已經(jīng)做好了。
請(qǐng)你幫這個(gè)生物興趣小組設(shè)計(jì)一個(gè)完整的活動(dòng)方案,并對(duì)活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)和簡單分析;顒(dòng)方案: ___________________________________________________.
結(jié)果預(yù)測(cè):______________________________________________________________,
__________________________________________________________________.
分析:__________________________________________________________________
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