12．生物酶牙膏備受人們青睞，其中所含的酶可以分解細菌．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A．組成酶的基本單位都是氨基酸
B．低溫、高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活
C．酶催化效率高是因為其提供活化能的作用顯著
D．酶在化學(xué)反應(yīng)的前后數(shù)量和性質(zhì)均不改變，且可以在細胞外發(fā)揮作用

分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的一類有機物（絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA），酶的催化效率高是因為其降低活化能的作用顯著；低溫只是降低酶的活性，不破壞酶的結(jié)構(gòu)；水的跨膜運輸是自由擴散，不需要酶的參與．

解答 解：A、酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的一類有機物（絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA），A錯誤；
B、低溫只是降低酶的活性，不破壞酶的結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、酶的催化效率高是因為其降低活化能的作用顯著，C錯誤；
D、酶在化學(xué)反應(yīng)的前后數(shù)量和性質(zhì)均不改變，且可以在細胞外發(fā)揮作用，D正確．
故選：D．

點評 本題考查酶的知識，意在考察能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在一段離體的神經(jīng)纖維膜外的①③位點分別接入連接有電流計的電極，由于操作不慎使③位點的神經(jīng)纖維被損壞，神經(jīng)纖維的其他位置均為正常．給予該神經(jīng)纖維一個強烈刺激，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示，以下說法錯誤的是（　�。�
A．靜息狀態(tài)時①③位點的電極處存在電位差
B．③處膜外應(yīng)為負(fù)電位
C．②點興奮時電流計指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)
D．該實驗可以證明神經(jīng)纖維上興奮以電信號形式傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．果蠅的初級精母細胞內(nèi)有4個四分體，那么它所含的脫氧核苷酸鏈共有（　�。�
A．4條B．8條C．16條D．32條

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖一示意植物細胞內(nèi)進行的代謝過程；圖二示意甲、乙兩種植物在適宜溫度條件下隨光照強度變化O2吸收量及釋放量的變化；圖三示意某光照條件下乙植物隨環(huán)境中CO2濃度變化O2吸收量及釋放量的變化（假設(shè)呼吸速率保持不變）．據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖一中，①過程進行的部位分別是類囊體，圖三中F點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所細胞溶膠、線粒體、葉綠體．
（2）圖二中，與甲植物相比，乙植物適于在較強光照條件下生活，對乙植物來說，D點時的光照強度稱為光的飽和點，此時限制光合作用不再增大的外界因素為二氧化碳濃度．
（3）圖三中，G點時葉綠體光反應(yīng)產(chǎn)生ATP、NADPH除為三碳酸的還原提供能量外還分別為三碳酸提供磷酸基團、氫．
（4）若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中F點時改變光照強度測得的曲線，則圖三實驗中的光照強度為4千勒克斯，現(xiàn)將圖二實驗中CO2的濃度由F點濃度提高到G點所示濃度，D點將右移（左移、右移、不移動）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．苔蘚對空氣污染十分敏感．若某地空氣中主要污染源是化工廠廢氣，請設(shè)計一個試驗，利用葫蘆蘚評估無污染、輕度污染、中度污染和重度污染的污染情況．
材料用具：栽有葫蘆蘚的生長狀況相同的花盆4個，透明塑料袋，50mL注射器等．請完成下面的步驟：
第一步：取一大號塑料袋排盡空氣，收集化工廠廢氣若干．
第二步：取4盆葫蘆蘚，套上相同大小的透明塑料袋，并標(biāo)上1號、2號、3號、4號盆．
第三步：1號盆注入200mL空氣，2號盆注入150mL空氣和50mL化工廠廢氣，3號盆注入空氣和廢氣各100mL，4號盆注入50mL空氣和150mL廢氣，密封4盆．
第四步：將4盆葫蘆蘚在相同且適應(yīng)的條件下，培養(yǎng)24小時后，觀察并比較的葫蘆蘚的生存數(shù)（生存狀況），并以此作為指標(biāo)評估污染情況．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于基因突變產(chǎn)生的變異是（　　）
A．八倍體小黑麥B．無子西瓜
C．人類的先天性愚型D．人類的紅綠色盲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物統(tǒng)一性的敘述中，正確的是（　　）
A．酵母菌、乳酸菌都有細胞結(jié)構(gòu)，都能進行有絲分裂
B．酵母菌、硝化細菌都不含葉綠素，且都有細胞壁，都能進行有氧呼吸
C．硝化細菌、藍藻都是原核生物，且遺傳物質(zhì)都主要是DNA
D．發(fā)菜、菠菜都是自養(yǎng)生物，都能在葉綠體中進行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于基因突變特點的說法正確的是（　　）
A．無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變
B．生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生基因突變
C．基因突變只能定向形成新的等位基因
D．基因突變對生物的生存往往是有利的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在2009年春晚，我國航天科研工作者手捧“太空花”展現(xiàn)于國人面前．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．培育“太空花”的原理是基因突變
B．從飛船上帶回的實驗植物并非都長成如愿的美麗“太空花”
C．“太空花”的出現(xiàn)豐富了自然界的基因種類
D．“太空花”是地球上原本不存在的物種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案