如圖所示,卵原細胞內(nèi)含有A和a、B和b兩對同源染色體,已知此卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的一個極體的染色體組成為Ab,則其所產(chǎn)生的卵細胞中染色體組成為( )
A.Ab B.Ab 或aB C.AB或ab D.a(chǎn)B
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡鏡檢人血涂片時,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細胞如圖.為進一步放大該細胞,首先應將其移至視野正中央,則裝片的移動方向應是( )
A.向右上方 B.向左上方 C.向右下方 D.向左下方
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西南寧市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牛通過吃草從草中獲得化合物和元素,那么,牛和草體內(nèi)的各種化學元素( )
A.種類差異很大,含量大體相同
B.種類和含量差異都很大
C.種類和含量都是大體相同的
D.種類大體相同,含量差異很大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知綿羊羊角的基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如表.現(xiàn)有一頭有角母羊生了一頭無角小羊,這頭小羊的性別和基因型分別是( )
基因型 | 公羊的表現(xiàn)型 | 母羊的表現(xiàn)型 |
HH | 有角 | 有角 |
Hh | 有角 | 無角 |
hh | 無角 | 無角 |
A.雌性,Hh B.雄性,hh
C.雄性,Hh D.雌性,hh
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果用32P、35S、15N標記噬菌體后,讓其侵染細菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體組成結(jié)構(gòu)中,能夠找到的放射性元素為( )
A.可在外殼中找到35S、15N B.可在DNA中找到32P、15N
C.可在外殼中找到32P、15N D.可在DNA中找到32P、35S、15N
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃色植株的基因型是AAbb或Aabb | |
B. | F1的表現(xiàn)型是黃色 | |
C. | F2中的白色個體的基因型的種類數(shù)是6 | |
D. | F2中黃色:白色的比例是3:5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1產(chǎn)生四種類型的雌雄配子 | |
B. | F2有四種表現(xiàn)型,九種基因型 | |
C. | 親本所沒有的性狀組合(重組性狀)占F2的比例為$\frac{3}{8}$ | |
D. | 控制這兩對相對性狀的各遺傳因子之間一定能自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原上放養(yǎng)的牲畜過多,會使部分個體餓死,但牲畜的環(huán)境容納量不變 | |
B. | “竭澤而漁”使魚蝦數(shù)量大幅度低于$\frac{K}{2}$,可能會使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰 | |
C. | 對于自然資源,我們應反對掠奪式開發(fā)利用,而不是禁止開發(fā)利用 | |
D. | 只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展之路,才是人類唯一正確選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單子葉植物、蚜蟲、跳蝻等生物的種群密度都不適合采用樣方法進行調(diào)查 | |
B. | 經(jīng)過一次捕捉的動物更難被重補到,會導致標志重捕法計算出的結(jié)果偏小 | |
C. | 對于螞蟻等趨糖性的昆蟲,可以使用糖水誘捕的方法來調(diào)查其種群密度 | |
D. | 密閉培養(yǎng)瓶中活酵母菌的數(shù)量會呈“S”型增長,最終長期穩(wěn)定在K值附近 |
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