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某研究小組從牛的瘤胃中采集樣本，進行分解尿素的微生物的分離與計數(shù)。實驗基本步驟如下：

（1）分解尿素的微生物含有_______________，因此，配制培養(yǎng)基時以尿素作為唯一氮源，尿素會被分解成_________使培養(yǎng)基的堿性增強。

（2）配制培養(yǎng)基時，需添加瓊脂，瓊脂起________________作用；培養(yǎng)基中添加___________作為指示劑，可使目標菌落的周圍產生紅色環(huán)帶。

（3）對尿素溶液進行滅菌的最適方法是___________滅菌。

A.高壓蒸汽 B.干熱 C.添加抗生素 D.過濾 E.紫外線照射 F.70﹪酒精浸泡

（4）該小組在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是__________________________；然后將1mL瘤胃樣液稀釋1000倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經適當培養(yǎng)后，3個平板的菌落數(shù)分別為49、47和45。據(jù)此可得出每升瘤胃樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為__________，理論上，統(tǒng)計的菌落數(shù)往往_____（低、等、高）于接種的實際活菌數(shù)目。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆山東省濰坊市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

長時間使用的木質筷子表面的使用漆脫落后，將其切片在電子顯微鏡下觀察，會發(fā)現(xiàn)細小的小孔和凹槽，里面的食物殘渣成為幽門螺旋菌、黃曲霉菌等微生物生長的溫床。請回答：

（1）在電子顯微鏡下觀察到的細小的小孔和凹槽是植物細胞死亡后留下的______，它的形成可能與_______（細胞器）有關。

（2）幽門螺旋菌與黃曲霉菌的本質區(qū)別是_______；黃曲霉菌具有生物膜系統(tǒng)，有利于______有序進行。

（3）為了從樣本中獲取單菌的菌落，可用_____法或_____法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。

（4）配置培養(yǎng)基的原則是選擇適宜的營養(yǎng)物質、營養(yǎng)物質濃度及配比合適和______。沉淀在小孔和凹槽中的細小的食物殘渣從培養(yǎng)基的來源上看屬于______培養(yǎng)基，可為微生物的生長提供_____和_______。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河西區(qū)下期高三年級總復習質量調查（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

化學降解法是一種傳統(tǒng)的測定DNA堿基序列的方法。特定化學試劑的處理能使DNA單鏈在某種特定堿基處斷開，且每條鏈只在一處斷開；利用凝膠電泳可將不同長度的DNA片段彼此分離，通過放射自顯影可使帶標記的DNA片段在X光底片上顯現(xiàn)出相應譜帶。下圖為測定已標記后的DNA片段中胞嘧啶位置的過程示意圖。下列敘述正確的是

A．使用特定化學試劑的作用是破壞堿基之間的氫鍵

B．此過程需解旋酶、限制性核酸內切酶和DNA聚合酶的參與

C．測定此DNA片段中鳥嘌呤位置時，X光底片上會顯現(xiàn)2種不同長度的譜帶

D．從理論上分析，按圖中模式操作兩次即可測定出DNA片段的全部堿基順序

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三下學期零模測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

葡萄種植基地為解決葡萄滯銷易腐爛問題，引進果酒、果醋生產線進行葡萄的深加工，獲得了較好效益，其生產流程如圖所示。請回答下列問題：

(1)果醋的制作需要醋酸菌，當氧氣充足、缺少糖源時醋酸菌將乙醇變?yōu)開_______，再進—步轉變?yōu)開______。從發(fā)酵條件看，與果醋相比，果酒的制作過程的不同之處主要是__________________________。

(2)使用平板劃線法純化菌種時，接種所用的接種環(huán)通過___________滅菌，在第二次及其之后的劃線操作時，總是從________________開始劃線。

(3)在進行菌種A、B的擴大培養(yǎng)過程中，錐形瓶的瓶口應用透氣棉塞塞住，并適時振蕩錐形瓶，振蕩的目的是_______________。檢測葡萄果灑制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用_________溶液來鑒定。

(4)將葡萄加工成果汁時，為提高果汁的產量和品質，應加入適量的果膠酶，分析其中蘊含的原理_____。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三下學期零模測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員用野生一粒小麥與山羊草雜交獲得野生二粒小麥的過程如圖。下列相關敘述中正確的是

A. 野生一粒小麥與山羊草屬于同一物種，因為不存在生殖隔離

B. 秋水仙素通過促進染色體著絲點分裂，使染色體數(shù)目加倍

C. 野生二粒小麥為二倍體，其能通過減數(shù)分裂產生可育配子

D. 通過誘導多倍體方法可克服遠緣雜交不育，培育作物新品種

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期六調理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物的兩對相對性狀受兩對獨立遺傳的等位基因（A和a、B和b)控制，現(xiàn)兩個純合的親本雜交得到F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2出現(xiàn)了六種表現(xiàn)型且這六種表現(xiàn)型之間的比例為6：3：3：2：1：1，則F2中不會

A. 共有9種基因型 B. 存在致死現(xiàn)象

C. 存在著一種性狀有三種表現(xiàn)形式 D. 含有兩個顯性基因的個體占3/8

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省蚌埠市高三第二次教學質量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請回答有關問題：

（1）根據(jù)配方可知該培養(yǎng)基只允許分解_________的細菌生長,從功能上看,這種培養(yǎng)基被稱作_____培養(yǎng)基。為防止雜菌污染，對培養(yǎng)基采用的滅菌方法是______________。

（2）若要通過統(tǒng)計培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計樣品中的細菌數(shù)，上述培養(yǎng)基中還需要添加__________，接種時應采用__________法。該方法接種培養(yǎng)后的菌落如下圖，其中適合用于計數(shù)的平板是________。

（3）某同學涂布平板時用0.lmL稀釋液,稀釋液的稀釋倍數(shù)為105,平板中測得菌落數(shù)分別為17、156、179、451、175,則每1mL樣品中的細菌數(shù)約是_______個。從土壤中分離出分解尿素的細菌后，要對其作進一步的鑒定，可在上述培養(yǎng)基中加入_____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省蕪湖市高三5月教學質量檢測（高考模擬）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研小組分別對綠藻與顫藻進行了單獨的實驗測試；兩種藻類對N、P的吸收量及pH＞8時，兩種藻類體內藻毒素含量，測試數(shù)據(jù)見下圖。下列有關分析正確的是

A. 綠藻和顫藻都是光能自養(yǎng)型生物，細胞中都有葉綠體

B. 該實驗中綠藻和顫藻屬于競爭關系

C. 治理P元素含量過多的堿性水體，最好選用綠藻

D. 治理水體富營養(yǎng)化是只要考慮利用綠藻和顫藻吸收掉水體中的N、P元素即可

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省牡丹江市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念不能用下圖表示的是

A. ①表示脂質，②～④可分別表示膽固醇、磷脂、脂肪

B. ①表示脫氧核苷酸，②～④可分別表示含氮堿基、脫氧核糖、磷酸

C. ①表示雙層膜的細胞器，②～④可分別表示線粒體、葉綠體、細胞核

D. ①表示真核細胞的分裂方式，②～④可分別表示有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂

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