多數(shù)情況下,植物的多種激素的平衡協(xié)調作用(它們的相對濃度)控制著植物的生長和發(fā)育.圖為煙草愈傷組織培育情況,甲為愈傷組織,乙為各種激素比例合適時的發(fā)育情況,則丙為(  )
A、細胞分裂素少,生長素多
B、生長素少,細胞分裂素多
C、赤霉素少,脫落酸多
D、脫落酸少,赤霉素多
考點:植物的組織培養(yǎng)
專題:
分析:1、據(jù)圖分析:甲只形成愈傷組織,乙根和芽分化較好,丙只分化出了根.
2、在植物組織培養(yǎng)時,需要添加植物激素,其中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性激素.植物激素的濃度、使用的先后順序及用量的比例等,都會影響實驗的結果.生長素與細胞分裂素的用量比值高時,有利于根的分化,抑制芽的形成;比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成,比值適中時,促進愈傷組織的形成.
解答: 解:據(jù)圖分析,丙只分化出了根.生長素與細胞分裂素的用量比值高時,有利于根的分化,抑制芽的形成;比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成,比值適中時,促進愈傷組織的形成.
故選:A.
點評:本題主要考查植物激素對組織培養(yǎng)的影響,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如表是植物組織培養(yǎng)時,相關激素的使用情況及實驗結果.下列敘述錯誤的是( 。
激素使用情況實驗結果
先使用生長素,后使用細胞分裂素有利于細胞分裂,但細胞不分化
先使用細胞分裂素,后使用生長素細胞既分裂也分化
同時使用,且比例適中促進愈傷組織的形成
同時使用,且生長素用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成
同時使用,且細胞分裂素用量較高有利于芽的分化、抑制根的形成
A、從表中信息可知,不同激素的使用順序影響植物細胞的發(fā)育方向
B、從表中信息可知,不同激素用量比例影響植物細胞的發(fā)育方向
C、在植物組織培養(yǎng)中,生長素的主要作用是促進細胞的生長、分裂和分化
D、在生長素存在的情況下,細胞分裂素的作用呈現(xiàn)減弱趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子多樣性和特異性的主要原因是(  )
A、空間結構的多樣性
B、分子量大,核苷酸數(shù)多
C、堿基對不同的排列方式
D、外側磷酸和脫氧核糖相間排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學通過分析蛇的食性繪制了如圖所示的食物關系.假如一條1kg的蛇,
4
5
的食物來自鼠,
1
5
的食物來自蛙.按能量流動的最高效率計算,此蛇間接消耗的植物為
( 。
A、45 kg
B、22.5 kg
C、90 kg
D、20 kg

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物技術已逐漸進入人們的生活,但它在應用中是否安全是人們關心的問題,下列幾個實例中能夠為生物技術應用需要加以限制提供依據(jù)的是( 。
A、長期大量種植抗蟲的轉基因作物,會使某些害蟲發(fā)生群體抗性增強而更難消除
B、轉基因植物比非轉基因產(chǎn)品增產(chǎn)20%左右可用來解決饑餓和貧困問題
C、美國一實驗室曾試圖用巴西堅果中的2S清蛋白做基因工程,后來發(fā)現(xiàn)該蛋白是一種過敏原,最終科學家果斷停止了這項實驗
D、轉基因動物成為生物反應器,奶中富含某種營養(yǎng)物質或人類需要的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎,是人類及其子孫后代共有的寶貴財富.下列說法錯誤的是(  )
A、基因重組是形成生物多樣性的重要原因
B、外來物種的入侵是我國生物多樣性減少的主要原因
C、就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)和國家公園
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙烯和生長素都是重要的植物激素,下列敘述正確的是(  )
A、乙烯有促進果實成熟的作用,生長素有促進果實發(fā)育的作用
B、生長素在植物體內分布廣泛,乙烯僅存在于果實中
C、生長素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進果實成熟
D、生長素是植物體內合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆染色體組成為(2n=14),若將其花藥離體培養(yǎng),將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成是(  )
A、12+XX或12+XY
B、12+XX或12+YY
C、14
D、7

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞有絲分裂的周期中,著絲粒的分裂、姐妹染色單體的形成依次發(fā)生在( 。
A、間期、前期
B、前期、間期
C、后期、間期
D、間期、后期

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