【題目】非洲豬瘟病毒(ASFV)主要在豬的網(wǎng)狀內(nèi)皮細(xì)胞和吞噬細(xì)胞中繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是
A.合成ASFV的核酸所需模板來自宿主細(xì)胞
B.ASFV可遺傳變異的來源包括突變和基因重組
C.利用DNA酶和RNA水解酶可判斷ASFV核酸的類型
D.豬感染ASFV后,非特異性免疫功能下降而特異性免疫不會(huì)
【答案】C
【解析】
病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng)。
A、合成ASFV的核酸所需模板來自ASFV,A錯(cuò)誤;
B、ASFV可遺傳變異的來源只有基因突變,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)酶的專一性,利用DNA酶和RNA水解酶可判斷ASFV核酸的類型,C正確;
D、吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中均能發(fā)揮作用,因此在豬感染ASFV后,非特異性免疫和特異性免疫功能都會(huì)下降,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于HIV病毒(一種RNA病毒)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.HIV病毒屬于生物的理由是可以使人體致病
B.HIV病毒必須寄生在活細(xì)胞中才能繁殖,不能獨(dú)立生存
C.HIV病毒在進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí),所需的能量和物質(zhì)由宿主細(xì)胞提供
D.HIV病毒的遺傳物質(zhì)含有尿嘧啶核糖核苷酸,不含胸腺嘧啶脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“探索遺傳物質(zhì)的過程”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌體內(nèi)存在“轉(zhuǎn)化因子”
B.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C.噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)證明了DNA是大腸桿菌的遺傳物質(zhì)
D.煙草花葉病毒的侵染實(shí)驗(yàn)證明了RNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的分子和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是
A.人體成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B.磷脂,蛋白質(zhì)和核酸是T2噬菌體、肺炎雙球菌必不可少的有機(jī)物
C.細(xì)胞骨架能推持真核細(xì)胞的形態(tài),它與細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)然顒?dòng)有關(guān)
D.細(xì)胞中核糖體的形成不一定都與核仁密切相關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ag/TiO2作為一種常見的半導(dǎo)體光催化劑,在可見光照射下不僅可殺滅飲用水中的細(xì)菌等微生物,降解水中的有機(jī)化合物,還能循環(huán)利用,因此被廣泛使用。某研究小組制備了Ag/TiO2空心微球,現(xiàn)欲探究不同載銀量的AgTO2空心微球的殺菌性能。
(1)培養(yǎng)大腸桿菌:制備適宜大腸桿菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基,將培養(yǎng)基等置于____________中滅菌20min;在無菌環(huán)境中倒平板,待平板冷凝后,將平板倒置,是為了_________和____________。將大腸桿菌制備成菌懸液,分離純化。
(2)殺菌性能檢測(cè):挑取菌落制成菌懸液,用__________(工具)接種于無菌平板表面,使其均勻生長(zhǎng),布滿平板;用浸透了___________的小濾紙片(實(shí)驗(yàn)組)和浸透了__________的小濾紙片(空白對(duì)照),分別放在涂好菌的平板的不同位置;將平板置于恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察記錄濾紙片周圍的__________。
(3)測(cè)定飲用水所含的大腸桿菌數(shù)目,還有一種特別的方法:將已知體積的飲用水過濾后,將_____________放在加入____________的培養(yǎng)基上(大腸桿菌菌落呈黑色),根據(jù)黑色菌落的數(shù)目可計(jì)算出水樣中大腸桿菌的數(shù)量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”是唐代詩人描寫我國(guó)勞動(dòng)人民辛勤勞作的詩句;卮鹣铝袉栴}:
(1)在烈日下辛勤勞作的人因大量流汗,而使細(xì)胞外液滲透壓升高,位于___________的滲透壓感受器受到刺激,繼而使下丘腦合成分泌的___________增加,最終導(dǎo)致尿量___________(填“增加”、“減少”或“不變”);同時(shí)興奮還會(huì)傳至___________,并在此產(chǎn)生渴感,引起機(jī)體有意識(shí)的主動(dòng)飲水補(bǔ)充水分。
(2)長(zhǎng)時(shí)間的勞作,人們雖出現(xiàn)了饑餓癥狀,但機(jī)體內(nèi)的血糖濃度卻能維持正常水平,這與胰高血糖素的調(diào)節(jié)作用是密不可分的。胰高血糖素的生理功能是___________,從而使血糖水平升高。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目方法的敘述,不正確的是( )
A. 為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般采用密度較大的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)
B. 當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),一個(gè)活菌會(huì)形成一個(gè)菌落
C. 采用平板計(jì)數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實(shí)際的活菌數(shù)
D. 在某一濃度下涂布三個(gè)平板,若三個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)差別不大,則應(yīng)以它們的平均值作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,其中錯(cuò)誤的是
A. 一種基因可能控制多種生物性狀
B. 生物體的性狀由基因與外界環(huán)境共同控制
C. 基因控制性狀都是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的
D. 基因突變不一定導(dǎo)致性狀發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黃芪(一種多年生草本植物)在中醫(yī)治療中運(yùn)用廣泛。有研究表明,黃芪對(duì)血管內(nèi)皮的修復(fù)和血管再生具有非常重要的意義。請(qǐng)回答下列問題:
(1)內(nèi)皮祖細(xì)胞(是血管內(nèi)皮細(xì)胞的前體細(xì)胞,在生理或病理因素刺激下,可從骨髓動(dòng)員到外周血參與損傷血管的修復(fù),簡(jiǎn)稱EPCs)可增殖、______為血管內(nèi)皮細(xì)胞,參與血管新生和內(nèi)皮損傷后的修復(fù)。同一個(gè)人的血管內(nèi)皮細(xì)胞與EPCs具有______(相同/不同)的遺傳信息。
(2)為探究黃芪有效保護(hù)血管內(nèi)皮的作用機(jī)理,科研人員開展了以下研究。
①取健康成人外周血液獲得EPCs,用不同濃度的黃芪進(jìn)行處理。定期取樣并測(cè)定細(xì)胞數(shù)量的相對(duì)值(A490nm值),值越大表明細(xì)胞增殖能力越強(qiáng)。結(jié)果如下表。
組別 | A490nm值 | |||
6小時(shí) | 12小時(shí) | 24小時(shí) | 48小時(shí) | |
對(duì)照組 | 0.136 | 0.158 | 0.174 | 0.164 |
黃芪0.2mg/mL組 | 0.148 | 0.172 | 0.191 | 0.177 |
黃芪2mg/mL組 | 0.206 | 0.229 | 0.254 | 0.235 |
黃芪20mg/mL組 | 0.266 | 0.317 | 0.324 | 0.312 |
由數(shù)據(jù)可知黃芪對(duì)EPCs增殖具有______作用,其作用效果與______有關(guān)。
②EPCs的一個(gè)細(xì)胞周期包括間期和分裂期(M期)兩個(gè)階段,間期又可分為G1期、S期和G2期,暫時(shí)離開細(xì)胞周期的細(xì)胞所處時(shí)期稱為G0期。統(tǒng)計(jì)經(jīng)黃芪處理后EPCs細(xì)胞周期中各時(shí)期細(xì)胞所占百分比,結(jié)果如下表。
組別 | G0和G1 | S | G2和M |
對(duì)照組 | 86.71% | 8.12% | 5.76% |
黃芪20mg/mL組 | 77.23% | 16.28% | 7.31% |
與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組______期的細(xì)胞增多最顯著,說明該期持續(xù)時(shí)間變_____,科研人員由此推測(cè),黃芪可能的作用是促進(jìn)間期DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,從而促進(jìn)EPCs的增殖,進(jìn)而起到保護(hù)血管內(nèi)皮的作用。
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