【題目】以下選項(xiàng)涉及了基因和性狀的相關(guān)內(nèi)容，其中正確的是（ ）

A．基因重組可以產(chǎn)生新的基因

B．基因是DNA分子攜帶的遺傳信息，DNA分子攜帶的遺傳信息也都是基因

C．基因突變?cè)谧匀唤缰袕V泛存在，并且對(duì)生物自身大多是有害的

D．在遺傳過(guò)程中若不發(fā)生交叉互換，則同一條染色體的基因會(huì)連在一起傳遞

【答案】CD

【解析】

試題分析：基因是有有遺傳效應(yīng)的DNA片段，遺傳信息是基因中的脫氧核苷酸的排列順序；

基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換，引起基因結(jié)構(gòu)的改變．基因突變的特征有：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性、多害少利性．

解：A、基因重組可以產(chǎn)生新的基因型，基因突變可以產(chǎn)生新的基因，A錯(cuò)誤；

B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，所以DNA分子攜帶的遺傳信息不一定是基因，B錯(cuò)誤；

C、基因突變具有普遍性和多害少利性，C正確；

D、在遺傳過(guò)程中若不發(fā)生交叉互換，則同一條染色體的基因會(huì)連在一起傳遞，D正確．

故選：CD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一定量的乙醇在氧氣不足的情況下燃燒，得CO、CO2和水的總質(zhì)量為27.6g，若其中水的質(zhì)量為10.8g，則CO的質(zhì)量為 （ ）

A. 4.4g B. 2.2g C. 1.4g D. 在2.2g與4.4g之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）毛細(xì)血管壁細(xì)胞、毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞、肝細(xì)胞、血細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是什么？

（2）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有哪些？激素作用后的去向如何？

激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被 ，因此體內(nèi)需源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持動(dòng)態(tài)平衡．

（3）生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是什么？ 體現(xiàn)在哪些方面？

（4）樣方法中取樣的關(guān)鍵是什么？ 這樣做的道理是什么？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述，能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是（ ）

①兩個(gè)相同DNA分子完全分開(kāi)

②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲

③中心體發(fā)生倍增

④著絲粒排列在一個(gè)平面上．

A．②→③→①→④ B．②→④→③→①

C．③→②→④→① D．②→③→④→①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知醚類(lèi)物質(zhì)不能與Na、K等金屬單質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)�，F(xiàn)知二甲醚和乙醇是同分異構(gòu)體，其鑒別可采用化學(xué)方法及物理方法，下列鑒別方法中不能對(duì)二者進(jìn)行鑒別的是 （ ）

A．利用金屬鈉或者金屬鉀 B．利用質(zhì)譜法

C．利用紅外光譜法 D．利用核磁共振氫譜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物分子中的原子（團(tuán)）之間會(huì)相互影響，導(dǎo)致相同的原子（團(tuán)）表現(xiàn)出不同的性質(zhì)．下列現(xiàn)象不能說(shuō)明上述觀點(diǎn)的是 （ ）

A. 甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色，而甲基環(huán)己烷不能使酸性KMnO4溶液褪色

B. 乙烯能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，而乙烷不能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)

C. 苯酚與溴水可以直接反應(yīng)，而苯與液溴反應(yīng)則需要鐵作催化劑

D. 苯酚可以與NaOH反應(yīng)，而乙醇不能與NaOH反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體的變化順序是

A. 復(fù)制→分離→聯(lián)會(huì)→著絲粒分裂

B. 聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→著絲粒分裂

C. 聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→著絲粒分裂

D. 復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→著絲粒分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分離定律的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而彼此分離

B．等位基因隨非同源染色體的分開(kāi)而彼此分離

C．測(cè)交后代性狀的分離比為l：l

D．等位基因隨著絲粒的分開(kāi)而彼此分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功的是：

A．苯與濃溴水反應(yīng)制取溴苯

B．將乙醛滴入銀氨溶液中，加熱煮沸制銀鏡

C．1 mol·L－1 CuSO4溶液2mL和0.5 mol·L－1 NaOH溶液4 mL混合后加入40%的乙醛溶液0.5 mL，加熱煮沸觀察沉淀的顏色

D．向稀苯酚中加濃溴水觀察沉淀

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