科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)在“流動(dòng)鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是 ,由于 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性.

(2)用熒光抗體標(biāo)記的人﹣鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下圖所示.此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的 ,由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的 性.

(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過(guò).物質(zhì)的這種跨膜方式為 ,體現(xiàn)了生物膜功能上的 性.若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來(lái),脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無(wú)法完成其生理功能,說(shuō)明 是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ).

(4)通過(guò)其他方法,測(cè)得多種細(xì)胞膜的化學(xué)成分,如表:

膜的類別

蛋白質(zhì)%

脂質(zhì)(主要是磷脂)%

糖類%

變形蟲(chóng)細(xì)胞膜

54

42

4

小鼠肝細(xì)胞膜

44

52

4

大紅細(xì)胞膜

49

43

8

依據(jù)表數(shù)據(jù),分析構(gòu)成不同細(xì)胞的細(xì)胞膜在化學(xué)組成上的共同點(diǎn)是 ,主要區(qū)別是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)胞中基因表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A.血紅蛋白基因的兩條鏈可提高血紅蛋白合成的效率
B.人體肝臟細(xì)胞與效應(yīng)細(xì)胞中控制合成的蛋質(zhì)種類完全不同
C.漿細(xì)胞中的一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體,合成多種肽鏈
D.光照和溫度會(huì)影響植物激素的合成,也會(huì)影響植物基因組的表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為傳統(tǒng)釀酒的工藝流程圖:

根據(jù)對(duì)微生物發(fā)酵原理以及操作原理的理解回答下列問(wèn)題:
(1)在釀酒前對(duì)糧食種子(多為高粱)要進(jìn)行適當(dāng)粉碎成小顆粒狀態(tài),但是并不磨 成面粉狀態(tài),這樣做既保證了糧食中有機(jī)物與發(fā)酵微生物的接觸面,又保證了有一定的透氣 性.
(2)第二步高溫蒸汽條件下蒸一段時(shí)間,其目的一方面是消滅雜菌(或“滅菌”),另一方面“糖化”的含義是使淀粉分子在高溫下水解,利于微生物利用.
(3)第三步為什么晾至 35℃左右時(shí)才可向糧食中加曲?防止溫度過(guò)高導(dǎo)致酒曲中的發(fā)酵微生物死亡.“加曲”實(shí)際上相當(dāng)于向培養(yǎng)基中接種菌種.
(4)發(fā)酵好后需要用蒸餾法獲得酒精,蒸餾的溫度應(yīng)控制在 78℃,理由是該溫度為酒精的沸點(diǎn). 蒸餾出的原漿酒酒精濃度高達(dá) 95%以上,但成品白酒一般酒精濃度為 40-60度,“勾兌”的作用是向原漿酒中加水稀釋,因此名酒產(chǎn)地要有好的水源地.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,見(jiàn)表:

試管

底物和試劑

實(shí)驗(yàn)條件

1

1mL

10%雞蛋清溶液

37℃水浴

2

1mL

10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶

37℃水浴、pH為5

3

1mL

10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶

?

4

1mL

10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶

5℃水浴、pH為8

下面有關(guān)分析合理的是( )

A.3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)條件是37℃水浴,pH為8

B.1號(hào)試管設(shè)置正確合理,為空白對(duì)照組

C.實(shí)驗(yàn)想要探究影響酶活性的因素是溫度

D.蛋清液和酶液應(yīng)混合均勻后再進(jìn)行水浴

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是( )

A.光合作用中二氧化碳的固定 B.乳酸桿菌中肽鍵的形成

C.葉肉細(xì)胞中[H]的產(chǎn)生 D.藍(lán)藻細(xì)胞中氧氣的生成

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖.與圖中信息不相符的是( )

A.甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)

B.Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸

C.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP

D.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠,染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色分別為( )

A.死細(xì)胞、藍(lán)綠色 B.可進(jìn)行有氧呼吸、藍(lán)綠色

C.死細(xì)胞、綠色 D.可進(jìn)行有氧呼吸、綠色

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述錯(cuò)誤的是( )

A.馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于可溶性還原糖的鑒定

B.花生種子富含脂肪且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料

C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料

D.雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胰島素和性激素都是生物激素,它們的化學(xué)本質(zhì)分別是( )

A.蛋白質(zhì)和脂肪 B.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C.蛋白質(zhì)和固醇 D.磷脂和蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案