A、A物種與B物種的相互關(guān)系是捕食關(guān)系,B為捕食者,A為被捕食者 |
B、A物種種群數(shù)量受B物種種群數(shù)量影響,但B物種種群數(shù)量不受A物種種群數(shù)量的影響 |
C、A物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率的影響,還受遷入和遷出等的影響 |
D、A物種和B物種各自種群內(nèi)均會出現(xiàn)種內(nèi)斗爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、催化效率高,低耗能、低污染 |
B、對環(huán)境的條件非常敏感,容易失活 |
C、既能與反應(yīng)物充分接觸,又能與產(chǎn)物分離 |
D、成本低、操作簡單,但反應(yīng)效率可能很低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組只發(fā)生在有性生殖過程中 |
B、21三體綜合癥屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的 |
D、基因突變都會遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的口腔上皮細(xì)胞 |
B、洋蔥的鱗片葉表皮細(xì)胞 |
C、蒼蠅的受精卵細(xì)胞 |
D、豌豆的葉肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第5號染色體短臂的部分基因缺失 |
B、用花藥培養(yǎng)出了單倍體 |
C、同源染色體之間交換了部分結(jié)構(gòu) |
D、多一條21號染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機(jī)體難以控制 |
B、細(xì)胞凋亡導(dǎo)致細(xì)胞壞死,因而對生物體是有害的 |
C、細(xì)胞凋亡在生物體個體發(fā)育過程中起著重要作用 |
D、細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶具有高效性 |
B、酶具有特異性 |
C、一旦離開活細(xì)胞,酶就失去活性 |
D、酶的活性受溫度和PH條件的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③① | D、③② |
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