進行有性生殖的動物的三個生理過程如圖所示，則與①、②、③過程相關(guān)的分別是

A．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂

B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂

C．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用

D．減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

A

【解析】

試題分析：進行有性生殖的生物：配子通過受精作用產(chǎn)生合子，合子通過有絲分裂和細胞分化形成生物體，生物體通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，所以A正確BCD錯誤。

考點：本題考查細胞的生命歷程的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）兩個課外活動小組分別對酵母菌細胞呼吸作用進行了如下探究實驗。請分析作答：

（1）甲組想探究的問題是：酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產(chǎn)生C02�，F(xiàn)提供若干套實驗裝置，如圖1(A-- D)所示：

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置序號依次是：____________________________。

②B瓶中澄清的石灰水還可用 ________________ 代替。

（2）乙組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。

①若想達到實驗目的，還必須設置對照實驗，對照實驗裝置設計為(裝置編號為Ⅲ)____________________。

②預測實驗結(jié)果并得出相應實驗結(jié)論：___________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共12分）某高等植物有闊葉和細葉（基因為B、b）、抗病和不抗�。ɑ驗镽、r）等相對性狀。請回答下列問題：

（1）若闊葉植株和細葉植株雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為闊葉，則顯性性狀是 ，細葉植物的基因型為 。

（2）現(xiàn)有純合闊葉抗病和純合細葉不抗病植株進行雜交，所得F1自交，F(xiàn)2有闊葉抗病、闊葉不抗病、細葉抗病和細葉不抗病四種表現(xiàn)型，且比例為9 ：3 ：3 ：1。

①這兩對相對性狀的遺傳符合 定律，F(xiàn)2中出現(xiàn)新類型植株的主要原因是 。

②若F2中的細葉抗病植株自交，后代的基因型有 種；其中細葉抗病類型中的純合植株占該類型總數(shù)的 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

囊性纖維病是一種致死性較高的常染色體隱性遺傳病，原因是正�；蛑腥鄙倭�3 個堿基導致了其編碼的蛋白質(zhì)中1 個對應氨基酸的缺失。對此分析正確的是

A．基因中3個核苷酸的缺失屬于基因重組

B．蛋白質(zhì)中個別氨基酸的改變不會影響其功能

C．此病是赫爾希和蔡斯發(fā)現(xiàn)的

D．基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是

A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素

D．煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在對豌豆進行雜交實驗時，運用了如下哪一種科學方法進行分析？

A．類比推理法 B.假說-演繹法

C.同位素標記法 D．模型構(gòu)建法

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖。其中，甲和乙為生產(chǎn)者，丙為消費者，丁為分解者。有關(guān)敘述錯誤的是

A．若甲、乙均為浮游植物，則易使?jié)竦叵掠胃粻I養(yǎng)化

B．若沒有丙，該人工濕地易產(chǎn)生水華等生態(tài)危害

C．在水域中增設一些攪拌裝置，去污效率會更高

D．該人工生態(tài)系統(tǒng)的能量來源于生活污水中的有機物

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤動物能夠促進農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)，其類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數(shù)和密度（個/m2）調(diào)查數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是

動物類群

樣地

跳蟲類

蜱螨類

線蚓類

線蟲類

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

有機肥田

10

167

38

30

40

120

19

339

化肥田

4

79

16

41

18

32

7

52

A．有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加，有機質(zhì)減少

B．有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田

C．化肥田土壤動物個體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高

D．化肥田土壤動物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將正常生長的玉米根尖細胞放在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,待其完成-個細胞周期后,再轉(zhuǎn)入不含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng),讓其再完成一個細胞周期。此時獲得的子細胞內(nèi)DNA分子不可能為(只考慮其中一對同源染色體上的DNA分子)

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