【題目】在一陰濕草叢中，生活著螞蟻．蜘蛛．蚯蚓等動(dòng)物，這些生物共同構(gòu)成一個(gè)（ ）
A.生態(tài)系統(tǒng)
B.生物群落
C.種群
D.食物網(wǎng)

【答案】B
【解析】解：A、生態(tài)系統(tǒng)包括所有生物及其生存的無(wú)機(jī)環(huán)境，A錯(cuò)誤； B、草、苔蘚、螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等全部生物共同構(gòu)成生物群落，B正確；
C、種群只能是同一種生物個(gè)體的總和，而不是所有生物，C錯(cuò)誤；
D、食物網(wǎng)包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，但不包括分解者，而分解者也是生物，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了群落的物種組成的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列與計(jì)算有關(guān)的題：

（1）基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對(duì)等位基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1雜種形成的配子種類(lèi)數(shù)為________種，F(xiàn)2中重組類(lèi)型所占比例是_______。

（2）某種生物甲植株的基因型是YyRr，甲與乙植株雜交，按自由組合定律遺傳，他們的雜交后代表現(xiàn)型比值是3：3：1：1，則乙的基因型是_________。

（3）圖是一個(gè)白化�。ǔＨ旧w遺傳�。┖图t綠色盲病的遺傳系譜圖（5、12號(hào)為同一種遺傳病患者，10 號(hào)為兩病兼發(fā)男性），據(jù)圖回答：

①由8、12號(hào)個(gè)體可以得出5號(hào)個(gè)體得的病是________。

②6號(hào)是純合體的概率是________。

③13號(hào)個(gè)體為7、8夫婦剛出生的兒子，尚不知道是否患病，那么，該個(gè)體不患病的概率為________。

（4）含有三對(duì)染色體的生物，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中，同時(shí)含有三個(gè)父方（或母方）染色體的配子占的比例為________。

（5）已知一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既患聾�。ǔＨ旧w遺傳）又患色盲的男孩，且該男孩的基因型是aaXbY。這對(duì)夫婦還生了一個(gè)女孩，那么該女孩患病的概率為________。請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為構(gòu)建某重組質(zhì)粒的過(guò)程示意圖，lacZ 基因可使細(xì)菌利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì)X﹣gal，從而使菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色，若無(wú)該基因，菌落則成白色。圖中甲-戊DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類(lèi)，其它堿基的種類(lèi)未作注明。

（1）若酶 M 特異性識(shí)別的DNA堿基序列是，則酶N特異性識(shí)別的DNA堿基序列是______________________。

（2）過(guò)程②是將所有片段混合在一起，用___________酶拼接可得到不同的重組DNA。

（3）如果只考慮2個(gè)片段的組合，那么甲、乙、丁三個(gè)片段中能夠形成環(huán)狀DNA的片段組合是_____。

A．甲和乙 B．甲和甲 C．甲和丁 D．乙和乙 E．乙和丁 F．丁和丁

（4）為了篩選含重組質(zhì)粒的受體菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中額外加入______________培養(yǎng)一段時(shí)間，挑選出___________色的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)。原來(lái)質(zhì)粒中，限制酶M和N的酶切位點(diǎn)應(yīng)該位于___________。

A．M位于青霉素抗性基因中，N位于lacZ基因中

B．N位于青霉素抗性基因中，M位于lacZ基因中

C．M和N都位于青霉素抗性基因中

D．M和N都位于lacZ基因中

（5）以此題為例，簡(jiǎn)述如何正確判斷酶切位點(diǎn)的位置：_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的分子組成的敘述，正確的是

A. 油料作物種子成熟過(guò)程中，糖類(lèi)不斷轉(zhuǎn)化成脂肪導(dǎo)致脂肪含量增加

B. 蛋白質(zhì)化學(xué)結(jié)構(gòu)的差異只是R基團(tuán)的不同

C. DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架，儲(chǔ)存著遺傳信息

D. 血鈣過(guò)高引起抽搐，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽有維持機(jī)體正常的生命活動(dòng)的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界與非生物界在元素組成的種類(lèi)和含量上基本都相同。（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物分別是()

A. 二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖B. 丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C. 丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖D. 葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，對(duì)該過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是

A. ①→②過(guò)程，[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用

B. 過(guò)程②→①需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)

C. ①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象

D. ②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來(lái)自水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，①～③表示不同激素，A表示某種腺體。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中代表甲狀腺激素的是___________ （填序號(hào)），圖示中的甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程屬于___________（填“體液”或“神經(jīng)”）調(diào)節(jié)。

（2）人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后，③的分泌量將___________，從而___________ （填“提高”或“降低”）組織細(xì)胞代謝的速率，增加產(chǎn)熱。

（3）③的分泌量達(dá)到一定值后，會(huì)___________ （填“促進(jìn)”或“抑制”）①和②的分泌，進(jìn)而使③的分泌量減少，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為___________。

（4）圖中腺體A分泌的激素②，此外，A還能分泌_______（激素），促進(jìn)人體生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列糖類(lèi)完全水解后，產(chǎn)物一致的是（ ）

A.纖維素和蔗糖B.麥芽糖和蔗糖

C.麥芽糖和乳糖D.麥芽糖和纖維素

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同步練習(xí)冊(cè)答案