下列各項與蛋白質的功能無關的是（　　）
A、催化生物化學反應
B、調節(jié)生命活動
C、幫助人體抵御病原體的侵害
D、攜帶遺傳信息
考點：蛋白質在生命活動中的主要功能
專題：
分析：蛋白質是生命活動的主要承擔者，有的蛋白質是細胞和生物體結構的重要組成成分，有的蛋白質具有運輸功能，有的蛋白質具有催化功能，有的蛋白質具有信息傳遞功能，有的本質具有免疫功能等．
解答： 解：A、催化功能是蛋白質的功能之一，如酶的催化作用，A錯誤；
B、有的蛋白質具有調節(jié)機體生命活動的功能，如蛋白質類的激素，B錯誤；
C、抵抗病原體侵害過程中抗體發(fā)揮重要作用，抗體的本質是蛋白質，C錯誤；
D、遺傳信息的攜帶者是核酸，與蛋白質功能無關，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是蛋白質的結構和功能多樣性，核酸的功能，對于蛋白質和核酸的功能的記憶是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)遞質只能存在于突觸小體的
 
中，只能由
 
釋放作用于
 
，因此神經(jīng)元之間的傳遞只能是
 
的．人類高級神經(jīng)活動的中樞是
 
，控制呼吸的中樞是
 
，維持身體平衡的中樞是
 
，
 
是人類特有的高級中樞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于體液調節(jié)的敘述中錯誤的是（　�。�
A、膜島B細胞分泌胰島素的過程受下丘腦和垂體的調節(jié)
B、調節(jié)胰島素分泌的信號分子有血糖濃度、神經(jīng)遞質等
C、食物中缺碘，人體血液中促甲狀腺激素增多
D、生長激素與甲狀腺激素在生長發(fā)育過程中具有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列有關的敘述中正確的是（　　）
A、a只能表示基因突變，提供生物進化的原材料
B、b表示生殖隔離，是指不能交配產(chǎn)生后代
C、c表示新物種的形成，隔離是新物種形成的必要條件
D、d表示地理隔離，新物種形成一定要經(jīng)歷地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的是（　�。�
A、若乙為胰島，甲為血糖升高，則丙、丁可分別代表胰島素減少和胰高血糖素增多
B、若乙代表膝反射中樞，甲代表有效刺激，則丙、丁可代表兩個傳出神經(jīng)元都興奮
C、若乙代表羊同化的能量，甲代表羊攝入的食物，則丙、丁可分別代表下一營養(yǎng)級的呼吸消耗量和次級生產(chǎn)量
D、若乙代表人體致敏B淋巴細胞，甲為白細胞介素一2刺激，則丙、丁可分別代表效應B細胞和記憶細胞的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一神經(jīng)細胞動作電位和靜息電位相互轉變過程中的離子運輸途徑．該細胞受到刺激時，通過④途徑運輸離子，形成動作電位．下列說法正確的是（　�。�
A、由圖可知，②③途徑屬于主動運輸
B、④途徑的發(fā)生只能由電信號引起
C、正常情況下，鉀離子的細胞外濃度高于細胞內(nèi)
D、靜息時，由于①途徑的作用，膜電位分布為內(nèi)正外負

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學觀察細胞有絲分裂的4塊裝片1～4號，則最可能表示動物細胞有絲分裂末期的是（　�。�
A、1號，細胞膜向內(nèi)明顯凹陷
B、2號，細胞兩極發(fā)出紡錘絲，染色體散亂排列
C、3號，細胞中部形成了細胞板
D、4號，中心體發(fā)出星射線，染色體散亂排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞中ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、能產(chǎn)生ATP的細胞器只是線粒體
B、ATP的化學性質穩(wěn)定
C、植物只能通過光合作用形成ATP
D、正常生活細胞中ATP和ADP的相互轉化處于動態(tài)平衡中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因和染色體關系的敘述，錯誤的是（　�。�
A、染色體是基因的主要載體
B、性染色體上的基因，并不一定都與性別決定有關
C、一條染色體上有多個等位基因
D、基因在染色體上呈線性排列

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