（2015秋•宜昌期末）在密閉容器內(nèi)，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過程不生成（ ）

A．ATP B．乳酸 C．乙醇 D．CO2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖，回答問題：

（1）縮手反射的發(fā)生，由甲圖中【①②③④⑤】反射弧完成的，當這一反射發(fā)生時，興奮在反射弧中的每一個神經(jīng)元上的傳導方向是單向的．
（2）刺激甲圖 ④能否在②檢測到膜電位變化？否．原因是興奮只能從上一神經(jīng)元傳向下一個神經(jīng)元，不能反向．
（3）乙圖中，D處細胞的生活的內(nèi)環(huán)境是⑦⑨（填標號）；若乙圖為胰島組織，當⑥處血糖低時，該處部分細胞會分泌激素升高血糖，調(diào)節(jié)血糖平衡，該激素的作用機理是促進肝糖原分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．
（4）⑦中液體過多會導致水腫，請寫出導致水腫的可能原因①營養(yǎng)不良、②腎小球腎炎、③淋巴循環(huán)受阻、④過敏反應．（至少寫兩個）
（5）當 ⑥處水分減少時，會引起下丘腦滲透壓感受器興奮，繼而產(chǎn)生激素作用于腎小管和集合管靶器官，最終引起尿量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某工廠為了生產(chǎn)耐高溫植酸酶飼料添加劑，開展了產(chǎn)該酶菌株的篩選、酶的固定化及其特性分析研究，其流程如圖1所示．

請回答：
（1）土壤懸液首先經(jīng)80℃處理15分鐘，其目的是篩選出耐高溫菌株．
（2）在無菌條件下，將經(jīng)過處理的土壤懸液進行稀釋，然后涂布于含有植酸鈉的固體培養(yǎng)基上．培養(yǎng)后觀察到單菌落，其周圍出現(xiàn)透明水解圈，圈的直徑大小與植酸酶的活性強弱相關(guān)．
（3）篩選獲得的菌株經(jīng)鑒定后，將優(yōu)良菌株進行液體擴大培養(yǎng)．培養(yǎng)時需要振蕩，其主要目的是供氧．液體培養(yǎng)基與固體培養(yǎng)基相比，不含有的成分是瓊脂．
（4）在合適條件下，將提純的植酸酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球．該過程是對酶進行B．
A．吸附   B．包埋   C．裝柱   D．洗滌
（5）溫度與植酸酶相對酶活性的關(guān)系如圖2所示．下列敘述錯誤的是D．

A．測試溫度中，固定化與非固定化植酸酶的最適溫度分別為60℃和45℃
B．測試溫度范圍內(nèi)，固定化植酸酶的相對酶活性波動低于非固定化植酸酶
C．固定化與非固定化植酸酶相比，相對酶活性在80%以上時的溫度范圍較寬
D.65℃時固定化與非固定化植酸酶的相對酶活性因蛋白質(zhì)變性而位于最低點．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•寧城縣期末）能使脂肪酶水解的酶是（ ）

A．脂肪酶 B．淀粉酶 C．蛋白酶 D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•月湖區(qū)期末）實驗表明，K+不能通過磷脂雙分子層的人工膜，但如果在人工膜中加入少量的纈氨霉素（含12個氨基酸的脂溶性抗生素）時，K+則可以通過膜從高濃度移向低濃度處，這種物質(zhì)通過膜的方式是（ ）

A．自由擴散 B．協(xié)助擴散

C．主動運輸 D．胞吞作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃岡校級期末）下列關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程，敘述正確的是（ ）

A．達爾文根據(jù)實驗提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸，并可以傳遞到達胚芽鞘下部的伸長區(qū)，從而造成背光面生長快，引起向光彎曲生長

B．詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，并可以透過瓊脂片向下運輸

C．拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端下部產(chǎn)生的影響在下部分布不均勻造成的

D．溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的影響確實是化學物質(zhì)，并命名為生長素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃岡校級期末）在特異性免疫反應中，體液免疫和細胞免疫之間既各有其獨特的作用，又能相互配合，共同發(fā)揮免疫效應．下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）

①在體液免疫過程中，抗原往往需要借助T細胞的傳遞

②病毒進入細胞之前，常由體液免疫降產(chǎn)生的抗體抵抗病毒，防止病毒進一步傳播

③在細胞免疫發(fā)揮作用后，常需要抗體來協(xié)助消滅抗原

④體液免疫針對細菌病原體，細胞免疫針對病毒病原體．

A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•天水校級期末）一種蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈組成的，共含有100個氨基酸，若每個氨基酸的相對分子質(zhì)量平均是120，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約是（ ）

A．12000 B．10236 C．10218 D．13764

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程．數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)．請分析并回答：

（1）③過程是在X的刺激和a細胞等的參與下共同完成的．這屬于體液免疫．
（2）⑤過程的產(chǎn)物Y的化學本質(zhì)是球蛋白，參與其形成的具膜細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等．
（3）若b為吞噬細胞，它在特異性免疫感應階段中的作用是攝取、處理和呈（傳）遞抗原；
若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細胞去裂解靶細胞；如果X是HIV，則由于圖中（字母）a（T細胞）細胞的大量死亡，導致患者幾乎喪失一切免疫功能而死亡．

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