【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于下列哪些生物（ ）

①噬菌體 ②乳酸菌 ③藍藻 ④豌豆

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

【答案】A

【解析】①噬菌體屬于病毒，病毒不能進行有性生殖，其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律，①正確；②乳酸菌是原核生物，不能進行有性生殖，其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律，②正確；③藍藻是原核生物，不能進行有性生殖，其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律，③正確；④豌豆是綠色開花植物，綠色開花植物能進行有性生殖，其細胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律，④錯誤，故：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞有氧呼吸的過程，①～③代表場所，甲、乙代表物質(zhì)。下列敘述錯誤的是（　　）

A. ①、②、③都能產(chǎn)生ATP B. ①、②、③都有膜結(jié)構

C. 甲代表丙酮酸 D. 乙代表[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖是人體各組織細胞所需能量的主要來源，胰島素對血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素降低血糖濃度的部分作用機理模式圖。給人靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖二所示。下列相關分析正確的是

A. 糖尿病病因之一是患者體內(nèi)存在甲、乙、丙的異�？贵w，出現(xiàn)丙種異�？贵w的糖尿病病人可以通過注射胰島素取得治療效果

B. 圖二中曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果

C. 胰島B細胞分泌的胰島素，通過體液定向運送到肝細胞

D. 圖二中當胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是

A. 植物激素是由植物體內(nèi)的專門內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機物

B. 脫落酸打破種子休眠，赤霉素可以促進種子休眠

C. 生長素類似物（如NAA）屬于植物生長調(diào)節(jié)劑

D. 乙烯利是植物體產(chǎn)生的一種具有促進果實成熟的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某種動物細胞的亞顯微結(jié)構模式圖，圖乙表示分泌蛋白的形成和分泌過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請指出圖中的錯誤并改正_____________________________。

（2）圖中④的結(jié)構特點是_____________，⑥是細胞__________和___________的控制中心。

（3）圖甲細胞產(chǎn)生C02的結(jié)構是______________。

（4）圖乙屬于____________(填“物理”或“數(shù)學”或“概念”）模型；圖乙中b對應于圖甲中的[___ ]。研究圖乙所示生理過程，一般要對物質(zhì)X進行____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題:

（1）受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體A的分泌活動，來促進細胞代謝，增加產(chǎn)熱。人體主要的產(chǎn)熱器官是_________。

（2）人體劇烈運動大量出汗后會導致細胞內(nèi)液滲透壓_________，下丘腦滲透壓感受器接受刺激產(chǎn)生興奮后增加________激素的生成和分泌,并由垂體釋放進入血液，促進_____________________________。

（3）當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強，此過程屬于_________調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素與靶細胞的受體結(jié)合后，促進靶細胞____________________，從而達到降低血糖的目的。

（4）異常情況下，人體某種T細胞會被過度激活，分化成效應T細胞后特異性攻擊能分泌胰島素的細胞，使其裂解導致胰島素依賴型糖尿病。從免疫學角度分析，此病屬于_______________。另一種類型的糖尿病，患者血液中胰島素水平正常但存在“胰島素抵抗”現(xiàn)象，推測此病的致病機理是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為與生物學有關內(nèi)容的包含關系示意圖，下列選項內(nèi)容與圖中序號依次對應，其中錯誤的是

A. 細胞中的脂質(zhì)：脂肪、磷脂、固醇、膽固醇、性激素

B. 植物細胞中的糖：單糖、二糖、多糖、纖維素、淀粉

C. 進出細胞的物質(zhì)運輸方式：胞吞和胞吐、主動運輸、被動運輸、自由擴散、協(xié)助擴散

D. 植物細胞內(nèi)的大分子物質(zhì)：淀粉、纖維素、核酸、核糖核酸、脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某實驗小組觀察1000個處于有絲分裂的分裂期的洋蔥根尖細胞而繪制的統(tǒng)計圖。據(jù)圖對洋蔥根尖細胞有絲分裂可作出的正確判斷是(　　)

A. 洋蔥根尖細胞大多數(shù)處在細胞周期的分裂期

B. 洋蔥根尖細胞有絲分裂各時期相對持續(xù)時間的長短是前期>末期>中期>后期

C. 在圖中細胞數(shù)目最多的時期是觀察染色體最清晰的時期

D. 細胞有絲分裂過程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時期是后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】衡水湖中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦是鯉魚的食物，圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH＞8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例．

（1）在該湖泊中，體現(xiàn)每個種群最基本的數(shù)量特征是__________；其中決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是__________．

（2）從物質(zhì)循環(huán)的角度來看，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的物質(zhì)是__________．

（3）從能量流動的角度分析，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中沼蝦被分解者利用的能量除排泄物外還有__________．

（4）請繪出藻類、沼蝦和鯉魚三者之間的食物關系圖：__________．

（5）假設該生態(tài)系統(tǒng)中只存在鯉魚、沼蝦、藻類三類生物，結(jié)合圖乙，鯉魚體長在4.2cm時，鯉魚要獲得24kJ能量，至少需要藻類提供__________J的能量．

（6）環(huán)保部門為了治理該湖泊中氮、磷等元素富營養(yǎng)化的堿性水體，提高鯉魚產(chǎn)量，他們首先選擇__________（藻類），隨后再投喂體長__________ cm的鯉魚以快速去除藻類．這樣做的理由是__________．

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