下列鑒定生物遺傳特性的方法中,較恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;)
A.鑒定一只灰色兔是否是純合子用測(cè)交 |
B.區(qū)分狗的長(zhǎng)毛與短毛的顯隱性關(guān)系用測(cè)交 |
C.不斷提高小麥抗病系的純度用測(cè)交 |
D.測(cè)定雜種灰兔F1的遺傳因子組成用雜交 |
A
解析試題分析:測(cè)交是指F1與隱性純合子雜交,可以測(cè)定F1的遺傳因子組成,即可以用于鑒定個(gè)體是否是純合子,要想?yún)^(qū)分一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,可以用雜交法或自交法。通過(guò)自交,可以提高小麥抗病系的純合度。
考點(diǎn):本題考查基因分離定律。
點(diǎn)評(píng):本題難度中等,屬于考綱理解層次。要求學(xué)生理解測(cè)交和雜交的含義以及應(yīng)用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.鑒定一匹白馬是否是純合子用測(cè)交 |
B.區(qū)分狗的長(zhǎng)毛和短毛這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系用測(cè)交 |
C.不斷的提高小麥的抗病系的純度用測(cè)交 |
D.檢驗(yàn)雜種灰兔F1的基因型用雜交 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆浙江省杭州市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.鑒定一匹白馬是否是純合子用測(cè)交
B.區(qū)分狗的長(zhǎng)毛和短毛這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系用測(cè)交
C.不斷的提高小麥的抗病系的純度用測(cè)交
D.檢驗(yàn)雜種灰兔F1的基因型用雜交
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修2 1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列鑒定生物遺傳特性的方法中,較恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; )
A.鑒定一只灰色兔是否是純合子用測(cè)交
B.區(qū)分狗的長(zhǎng)毛與短毛的顯隱性關(guān)系用測(cè)交
C.不斷提高小麥抗病系的純度用測(cè)交
D.測(cè)定雜種灰兔F1的遺傳因子組成用雜交
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當(dāng)?shù)氖?
A.鑒定一匹白馬是否是純合子用測(cè)交
B.區(qū)分狗的長(zhǎng)毛和短毛這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系用測(cè)交
C.不斷的提高小麥的抗病系的純度用測(cè)交
D.檢驗(yàn)雜種灰兔F1的基因型用雜交
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