【題目】馬蛔蟲是二倍體生物,體細(xì)胞中含有4條染色體。對(duì)其精巢切片進(jìn)行顯微觀察,根據(jù)細(xì)胞中觀察到的染色體數(shù)量進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是
A.觀察到含有四分體的細(xì)胞應(yīng)統(tǒng)計(jì)在乙組中
B.甲組細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組
C.乙組細(xì)胞占的比例大,是處于分裂間期的細(xì)胞
D.丙組細(xì)胞中可觀察到著絲點(diǎn)分裂分裂
【答案】A
【解析】
試題分析:四分體形成于減數(shù)第一次分裂前期,細(xì)胞中應(yīng)該有4條染色體,處于乙組細(xì)胞,A正確;甲組細(xì)胞中染色體數(shù)目為8,是體細(xì)胞的2倍,說明甲細(xì)胞處于有絲分裂的后期,含有4個(gè)染色體組,B錯(cuò)誤;乙組細(xì)胞含有4條染色體,與體細(xì)胞相同,可能處于分裂間期的細(xì)胞,C錯(cuò)誤;丙組細(xì)胞的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,說明處于減數(shù)第二次分裂的前期、中期或末期,可以觀察到著絲點(diǎn),而著絲點(diǎn)分裂分裂發(fā)生在后期,D錯(cuò)誤。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡.如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致( )
A. 細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高
B. 細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低
C. 細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過高
D. 細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的敘述,不正確的是 ( )
A.多肽鏈的合成是在核糖體上進(jìn)行的
B.在核糖體翻譯出的蛋白質(zhì)還要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
C.胰島素的分泌是通過主動(dòng)運(yùn)輸完成的
D.胰島素的合成、運(yùn)輸、分泌過程均與線粒體有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是以種植玉米為主的某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)能量流動(dòng)示意圖,數(shù)值單位為KJ/cm2,請(qǐng)回答下列問題:
(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。
(2)輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量 (小于、等于、大于)玉米固定的太陽能總量。已知圖中生產(chǎn)者同化的能量尚有260 KJ/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量有___已知圖中生產(chǎn)者同化的能量尚有260 KJ/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量有___KJ/cm2,由初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為 。
(3)通常用 和 方法統(tǒng)計(jì)農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度。
(4)玉米田中某昆蟲種群雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別,說明 離不開信息傳遞。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種兩性花植物、花的顏色由兩對(duì)等位基因(H、h,R、r)控制,基因組成與花的顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。
基因組成 | H_RR | H_Rr | 其余基因組成 |
花的顏色 | 紅色 | 粉紅色 | 白色 |
回答下列問題:
(1)基因型為HhRr的植株,兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系可能有三種,請(qǐng)參照甲圖,畫出另外兩種類型(豎線表示染色體,圓點(diǎn)表示基因)。
類型編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
基因在染色體上的位置 | ____________ | ____________ |
(2)取基因型為HhRr植株的花粉,進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后,繼續(xù)生長(zhǎng)至開花期,若所有植株全開白色花,則基因在染色體上的位置關(guān)系如表中____________所示。
(3)若用自交實(shí)驗(yàn)來探究這兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系,則應(yīng)選用基因型為________的植株進(jìn)行自交,如果子代植株的表現(xiàn)型及比例是________,說明這兩對(duì)基因位于________,遵循基因自由組合定律。
(4)假設(shè)兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,以基因型HhRr的植株為親本自交,F(xiàn)1中所有開紅色花的植株再自交,則F2中開白色花的植株所占的比例為________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“—GAATTG—”是細(xì)胞內(nèi)某DNA片段一條鏈上的堿基序列,以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列是 ( )
A. —GAAUUG— B. —CTTAAC— C. —CUUAAC— D. —GAATTG—
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān) ①轉(zhuǎn)氨酶②胰島素③抗體④性激素⑤腸肽酶⑥呼吸氧化酶⑦血紅蛋白⑧血漿蛋白
A. ①②⑤⑦ B. ③④⑥⑦ C. ②③⑤⑧ D. ①⑤⑥⑧
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將來能發(fā)育為胎兒的胎膜和胎盤的結(jié)構(gòu)是( )
A.原腸胚 B.內(nèi)細(xì)胞團(tuán) C.桑椹胚 D.滋養(yǎng)層
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微生物培養(yǎng)技術(shù)在醫(yī)療、工業(yè)生產(chǎn)、食品生產(chǎn)等方面均有應(yīng)用。下表是一種培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)回答:
牛肉膏 | 蛋白胨 | NaCl | 瓊脂 | 水 |
0.5g | 1g | 0.5g | 2g | 200ml |
(1)此培養(yǎng)基中的蛋白胨主要為微生物提供 。在各種成分溶化后分裝前,必須進(jìn)行的是 和滅菌。
(2)臨床使用抗生素前,有時(shí)需要進(jìn)行細(xì)菌的耐藥性試驗(yàn),其大致過程是:將含有某種細(xì)菌的菌液用 法接種在培養(yǎng)基表面并進(jìn)行培養(yǎng),最終形成單個(gè)的菌落;再分別將含有等劑量不同種抗生素的相同大小的圓形濾紙片置于該平板上有菌落的位置,繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,若濾紙片下的菌落死亡,說明該細(xì)菌對(duì)該抗生素 。(填“敏感”或“不敏感”)
(3)用上述方法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),一般選擇菌落在 的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),在某一稀釋度下平板上的平均菌落數(shù)為50個(gè),所用稀釋液的體積為0.2ml,稀釋倍數(shù)為105時(shí),則每毫升樣品中的菌落數(shù)為 。在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有__________________(填序號(hào))。
①由于土樣不同 ②由于培養(yǎng)基污染 ③由于操作失誤 ④沒有設(shè)置對(duì)照
(4)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用__________________法,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如下圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于 。
A.③ B.①② C.②③ D.①②③
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com