【題目】硅藻生長過程需要硅酸鹽．在相同條件下，星桿藻和針桿藻兩種硅藻單獨(dú)培養(yǎng)時的生長曲線和硅酸鹽濃度變化情況如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A.硅酸鹽濃度對兩種硅藻種群的K值都有影響
B.單獨(dú)培養(yǎng)時兩種硅藻增長曲線均為J型
C.圖中兩種硅藻的種群密度可用標(biāo)志重捕法獲得
D.混合培養(yǎng)時星桿藻在兩種硅藻中競爭優(yōu)勢更明顯

【答案】A
【解析】解：A、分析兩圖可知：硅酸鹽濃度對兩種硅藻種群的K值都有影響，A正確；
B、圖中單獨(dú)培養(yǎng)時星桿藻、針桿藻的增長曲線均為S型，B錯誤；
C、檢測藻類的種群密度，一般采用定期取樣調(diào)查的方法，C錯誤；
D、實(shí)驗(yàn)并沒有把兩種藻類混養(yǎng)，故不能看出星桿藻在兩種硅藻混合培養(yǎng)時具有競爭優(yōu)勢，D錯誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種群數(shù)量的變化曲線的相關(guān)知識，掌握“J”型增長曲線：無限增長曲線，呈指數(shù)增長的曲線，時間的增長率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過一定時間的增長后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線，以及對生物種間關(guān)系的理解，了解種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系；包括互利共生、互利共棲、寄生、競爭、捕食．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，科研人員將某植物放在C02濃度和溫度均為最適的環(huán)境中，在不同時刻測定凈光合速率，結(jié)果如下表�；卮鹣铝袉栴}：

時間

4時

6時

8時

10時

11時

12時

光照強(qiáng)度（kLx）

0

10

20

50

80

90

凈光合速率（μmol CO2·m-2·s-1）

-5

0

5

15

20

20

（1）光照強(qiáng)度為0 kLx時，葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有___________________。

（2）若環(huán)境溫度升高，當(dāng)凈光合速率為零時，光照強(qiáng)度應(yīng)該_________（填“＞”、“=”或 “＜”）lOkLx。

（3）當(dāng)在90kLx的條件下，突然將植物移入黑暗中，短時間內(nèi)，該植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體內(nèi)C3的變化是___________（填“增加”、“不變”或“減少”）。長期放置后，與原光照條件下相比，C3和C5的比例變化是___________（填“增加”、“不變”或“減少”）。

(4)上午11點(diǎn)30分時，光照強(qiáng)度達(dá)到87kLx，該植物的凈光合速率為________μmolCO2·m-2·s-1；下午2時，光照強(qiáng)度達(dá)到當(dāng)天最大值，但凈光合速率卻有所下降，原因是___________。

（5）在下而坐標(biāo)圖中畫出4點(diǎn)至12點(diǎn)的光合速率曲線。___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究認(rèn)為，用固定化酶技術(shù)處理污染物是很有前途的。如將從大腸桿菌得到的磷酸三酯酶固定到尼龍膜上制成制劑，可用于降解殘留在土壤中的有機(jī)磷農(nóng)藥，與用微生物降解相比，其作用不需要適宜的（ ）

A. 溫度 B. pH值 C. 水分 D. 營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（　�。�

A. 線粒體不是有氧呼吸的必備條件

B. 無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP

C. 葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)

D. 水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將有機(jī)物損失減小到最低程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可以和苯酚反應(yīng)制備酚醛樹脂的物質(zhì)是

A. 甲醛 B. 溴水 C. FeCl3溶液 D. 濃硝酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多．如圖，央視和北京衛(wèi)視通過實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果．回答下列相關(guān)問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)需制備培養(yǎng)基，培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、 ．
（2）據(jù)圖，兩電視臺均采用法接種，該方法需要（多選） A．接種環(huán) B．酒精燈 C．移液管 D．涂布器 E．無菌水
（3）通過觀察菌落的 ， 可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物．兩電臺實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致，但報道結(jié)果截然不同，你認(rèn)為原因是： ．
（4）按圖操作取樣面積，實(shí)驗(yàn)員測定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量，將10mL菌懸液進(jìn)行梯度稀釋，分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到三個培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計菌落數(shù)分別為48、50、52，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為個/平方厘米．該實(shí)驗(yàn)對照組該如何設(shè)置 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種對人體健康有益的發(fā)酵食品，請回答下列與酸奶制作有關(guān)的問題：
（1）酸奶制作是一種微生物發(fā)酵過程，該過程是以作為培養(yǎng)基，對發(fā)酵器皿要進(jìn)行處理．
（2）酸奶制作常用乳酸桿菌作為菌種，乳酸桿菌通過呼吸將糖類轉(zhuǎn)化成乳酸．
（3）如圖甲為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)酸奶中的乳酸菌時得到的菌落，它采用的接種方法為 ， 該方法將聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面，最終可以得到由形成的菌落，接種時使用了下圖乙中的（填字母）．
（4）培養(yǎng)時，還要注意將培養(yǎng)皿放在溫度適宜的環(huán)境中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落的敘述，錯誤的是

A．用取樣器取樣法調(diào)查農(nóng)田土壤小動物的豐富度

B．人類活動可以使自然演替的速度改變，而演替方向不一定會改變

C．演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后，群落的物種組成不再變化

D．湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括

A. 物質(zhì)循環(huán)、能量流動 B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C. 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無機(jī)環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案