在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，下列敘述不正確的是（ ）

A．甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官

B．甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子

C．每次抓取的彩球都要放回原桶中再進(jìn)行下一次抓取

D．兩個(gè)小桶中小球的數(shù)量一定要相等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為乳糖酶作用機(jī)理，圖2是溫度對(duì)乳糖酶催化效率的影響特點(diǎn)．下列表述正確的是（　　）
A．a是乳糖酶，其最適催化溫度是40℃
B．c、d都是葡萄糖，70℃時(shí)乳糖酶的結(jié)構(gòu)被破壞
C．b是乳糖酶，10℃時(shí)反應(yīng)的活化能要比40℃時(shí)低
D．c為葡萄糖或半乳糖，0℃時(shí)乳糖酶結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（　　）
A．機(jī)體殺滅入侵的病毒需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用
B．第二道防線的殺菌物質(zhì)是抗體
C．發(fā)生惡性腫瘤與機(jī)體的免疫功能缺失密切相關(guān)
D．效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別、裂解腫瘤細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是（ ）

A．從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子

B．e基因控制的性狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等

C．形成配子時(shí)基因A、a與D、d之間自由組合

D．只考慮3、4與7、8兩對(duì)染色體時(shí)，該個(gè)體能形成四種配子，并且配子數(shù)量不相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體，10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞（ ）

A．處于有絲分裂中期 B．正在發(fā)生基因自由組合

C．將形成配子 D．正在發(fā)生DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西臨汾第一中學(xué)高一下學(xué)期4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)

組別

親本組合表現(xiàn)型

喬化蟠桃

喬化圓桃

矮化蟠桃

矮化圓桃

甲

喬化蟠桃×矮化圓桃

41

0

0

42

乙

喬化蟠桃×喬化圓桃

30

13

0

14

（1）根據(jù)組別________的結(jié)果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為________。

（2）甲組的兩個(gè)親本基因型分別為____________。

（3）根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷，上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是：如果這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)________種表現(xiàn)型，比例應(yīng)為____________。

（4）桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即HH個(gè)體無法存活），研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案： ，分析比較子代的表現(xiàn)型的比例。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①如果子代表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為________，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象。

②如果子代表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為________，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西臨汾第一中學(xué)高一下學(xué)期4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是（ ）

A．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

D．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西臨汾第一中學(xué)高一下學(xué)期4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中能體現(xiàn)基因的自由組合定律實(shí)質(zhì)的過程是（ ）

A．① B．② C．①和② D．②和③

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體與葉綠體的相似之處有

A．產(chǎn)生并釋放ATP進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B．在自養(yǎng)需氧型生物的細(xì)胞中均有分布

C．通過增大內(nèi)膜面積來增加酶的附著位點(diǎn)

D．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案