由于“赤潮”的影響，一條4kg重的雜食性海洋魚(yú)死亡，假如該雜食性的食物有
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來(lái)自植物，
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來(lái)自草食魚(yú)類，
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來(lái)自以草食魚(yú)類為食的小型肉食魚(yú)類，按能量流動(dòng)效率20%計(jì)算，該雜食性魚(yú)從出生到死亡，共需海洋植物（　�。�
A、120㎏B、160㎏
C、60㎏D、100㎏
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：能量沿著食物網(wǎng)或食物鏈單向傳遞，逐級(jí)遞減．
解答： 解：海洋魚(yú)重4kg，其食物需4÷20%=20kg，其中來(lái)自植物20×
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=10kg，來(lái)自草食魚(yú)類20×
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=5kg，來(lái)自小型肉食魚(yú)類20×
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=5kg，5kg小型肉食魚(yú)類需要草食魚(yú)類5÷20%=25kg，草食魚(yú)類需要30÷20%=125kg植物，所以植物共10+25+125=160kg．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等知識(shí)，意在考察考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在育種實(shí)驗(yàn)中，將紙袋套在花上的目的是（　　）
A、保持開(kāi)花的溫度和水分
B、防止花粉成熟后散失
C、防止自花傳粉
D、防止外來(lái)花粉的干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)光合作用暗反應(yīng)的表述，正確的是（　�。�
A、暗反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B、暗反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物向儲(chǔ)能的有機(jī)物的轉(zhuǎn)化
C、暗反應(yīng)的產(chǎn)物只有糖類物質(zhì)
D、自然狀態(tài)下，光照強(qiáng)度的變化不影響暗反應(yīng)的強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類胰島素，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)運(yùn)載體與人類胰島素基因進(jìn)行切割與粘合
B、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌
C、通常通過(guò)檢測(cè)目的基因產(chǎn)物來(lái)檢測(cè)重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌
D、重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，并合成人類胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物大分子的敘述，不正確的是（　�。�
A、DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)
B、酶是生物體產(chǎn)生的具有催化活性的生物大分子
C、RNA通常只有一條鏈，他的堿基組成與DNA有所不同
D、蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過(guò)肽鍵相互連接而成的高分子化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

HIV和大腸桿菌的根本區(qū)別是（　�。�
A、有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核
C、有無(wú)線粒體等復(fù)雜細(xì)胞器
D、有無(wú)保護(hù)內(nèi)容物的外殼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體進(jìn)食后，某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人血液中含量的變化曲線，對(duì)該圖的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、AB段上升和CD段上升的原因相同
B、BC段下降導(dǎo)致胰島素分泌增加和胰高血糖素分泌減少
C、腎上腺素和甲狀腺激素在提升該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量方面上存在協(xié)同作用
D、該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量變化可引起下丘腦某區(qū)域興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們驚惶失措，爭(zhēng)相走避，這時(shí)人體生理上可能出現(xiàn)的變化是（　�。�
①腎上腺素分泌增加            ②心跳、呼吸頻率加強(qiáng) 
③高級(jí)神經(jīng)中樞高度興奮        ④機(jī)體耗氧量增加．
A、只有一項(xiàng)正確
B、只有二項(xiàng)正確
C、只有三項(xiàng)正確
D、有四項(xiàng)正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

切取牛的生長(zhǎng)激素基因和人的生長(zhǎng)激素基因，用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級(jí)鼠”，此項(xiàng)技術(shù)遵循的原理是（　　）
A、基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B、基因工程：RNA→RNA→蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D、基因重組：DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案