【題目】 羊的次級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂形成卵細(xì)胞期間，下列敘述正確的是

A. DNA復(fù)制，著絲點(diǎn)不分裂 B. 不復(fù)制，著絲點(diǎn)分裂為二

C. DNA不復(fù)制，著絲點(diǎn)不分裂 D. DNA復(fù)制，著絲點(diǎn)分裂為二

【答案】B

【解析】減數(shù)分裂DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，減數(shù)第二次分裂DNA不復(fù)制，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成。1835年，達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13個(gè)種，下圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系。

（1）從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由_________這一共同祖先進(jìn)化而來(lái)的。

（2）每一種地雀都有其特定的覓食場(chǎng)所，這些場(chǎng)所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，這是由于各小島上不同的食物等環(huán)境因素作用的結(jié)果。該因素在地雀的進(jìn)化過(guò)程中起到了__________作用。

（3）由于各小島彼此獨(dú)立，生活在這些小島上的原始地雀之間存在著________隔離。在長(zhǎng)期的進(jìn)化歷程中，各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的變異，從而彼此之間逐漸形成________隔離，最終形成了地雀新種。

（4）加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的______多樣性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述正確的是（ ）

A. 血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體 B. 乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)

C. 性激素合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 氧氣消耗的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 在“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)中：子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成時(shí)不需要

A.噬菌體的DNA為模板為模板 B.大腸桿菌DNA為模板

C.大腸桿菌的脫氧核苷酸為原料 D.大腸桿菌的氨基酸為原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 出現(xiàn)生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志

B. 種群中的個(gè)體是進(jìn)化的基本單位

C. 人工選擇是進(jìn)化最重要的動(dòng)力和機(jī)制

D. 生物在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生協(xié)同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為：膜內(nèi) ___ __ ；膜外 。 興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式向前傳導(dǎo)，細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向

（填 “相同”或“相反”）。

（2）圖2中的1表示突觸小泡，該結(jié)構(gòu)由_________（細(xì)胞器）形成。1中物質(zhì)是 ，1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜 。

（3）假如圖3中的Y來(lái)自圖1中的A，圖丙中的X來(lái)自大腦皮層。假如這是一個(gè)排尿反射的反射弧，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，效應(yīng)器并未產(chǎn)生反應(yīng)，排尿反射沒(méi)有進(jìn)行，原因是突觸后膜受到某種物質(zhì)的抑制作用，這種物質(zhì)來(lái)自于_______（填“X”或“Y”）。

（4）縮手反射屬于_________反射。若某人縮手反射的反射弧中，傳出神經(jīng)由于意外受損， 那么當(dāng)從手指取血進(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，該人此時(shí)的反應(yīng)為_(kāi)________。

A．有感覺(jué)能縮手 B．無(wú)感覺(jué)不能縮手

C．有感覺(jué)不能縮手 D．無(wú)感覺(jué)能縮手

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究北美兩種不同物種果蠅（種1與種2）的進(jìn)化過(guò)程時(shí)發(fā)現(xiàn)，在百萬(wàn)年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型aabbccDDeeff。隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因（如圖）；當(dāng)基因A與B同時(shí)出現(xiàn)個(gè)體中會(huì)發(fā)生胚胎早亡；同樣，基因C與D或E與F同時(shí)出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲地所有的果繩稱(chēng)為_(kāi)____________。

（2）北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異，這種變化說(shuō)明基因突變的_____________特點(diǎn)。

（3）果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離。對(duì)歷史階段I而言，甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于_____________多樣性。

（4）北美大陸在階段II時(shí)，一些地區(qū)的果蠅消失，其消失的原因可能有_____________（多選）。

A．果蠅不適應(yīng)逐漸改變的環(huán)境

B．環(huán)境導(dǎo)致果蠅基因定向突變

C．突變產(chǎn)生了新的致胚胎早死基因

D．可逆性突變使兩地果蠅基因相同

（5）甲地與戊地果蠅最終進(jìn)化成兩個(gè)物種，運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋其可能的主要原因是由于兩地距離遙遠(yuǎn)，而且兩地環(huán)境對(duì)變異的選擇不同，最終導(dǎo)致_____________。

（6）若甲地果蠅（種1）一個(gè)基因組含有15000個(gè)基因，甲地共有果蠅50000只；戊地果蠅（種 2）一個(gè)基因組比甲地果蠅多了 25個(gè)新基因，戊地共有果蠅38000只。比較兩地的果蠅種群基因庫(kù)的大小:__________（填“甲地”或“戊地”）大。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 核糖體與抗體、絕大多數(shù)酶和部分激素的合成有關(guān)

B. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核，有利于運(yùn)輸更多的氧氣

C. 老年人和白化病患者的白頭發(fā)都是由于細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低引起的

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞具有分裂和分化能力，也具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小麥地里施用一定濃度的2，4-D能除掉雙子葉雜草，而對(duì)小麥無(wú)影響，對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋的是

A．雙子葉雜草對(duì)2，4-D的敏感性強(qiáng)

B．2，4-D促進(jìn)小麥的最適濃度比促進(jìn)雙子葉雜草的最適濃度大

C．2，4-D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無(wú)作用

D．同一濃度的2，4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同學(xué)科

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