為探究植物細(xì)胞膜的透性，某同學(xué)以紅甜菜根（液泡中含有花青素）進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

（1）將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。

（2）再分別放在清水中浸泡1小時(shí)而獲得不同的切片浸出液。

（3）測(cè)量這些溶液的花青素吸光度，結(jié)果如圖所示。

請(qǐng)回答以下問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述存在著一個(gè)明顯的不足，沒有遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的____________原則。請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中的不準(zhǔn)確的操作重新進(jìn)行敘述：__________________________。

（2）由上圖中的曲線你可以得出的結(jié)論是_________________________。

（3）已知物質(zhì)A能促進(jìn)細(xì)胞膜上載體的活性。有人認(rèn)為：經(jīng)過不同溫度的處理是影響了細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體的活性。請(qǐng)你借助上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該觀點(diǎn)是否正確。

材料用具：略。

實(shí)驗(yàn)步驟：①___________________________________________；

②_____________________________________________________；

③_____________________________________________________。

結(jié)果與結(jié)論：

①_____________________________________________________；

②_____________________________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．我國(guó)全面二孩政策已于2016年1月1日起正式實(shí)施．十二年前，33歲的產(chǎn)婦朱女士利用試管嬰兒技術(shù)，成功生下一個(gè)男孩．2016年3月，朱女士決定生育第二個(gè)孩子，醫(yī)院找到當(dāng)年為她冷凍的“胚胎”，經(jīng)過檢胎等程序，朱女士已成功懷孕12周．冷凍12年后復(fù)蘇、植入，該“凍齡”寶寶將有望成為國(guó)內(nèi)最“老”的寶寶．有意思的是，這個(gè)沉睡了12年的“冰寶寶”，跟自己11歲的親哥哥其實(shí)是“同齡”．請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：
（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，醫(yī)生在取卵前通常需要注射促性腺激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育．試管嬰兒技術(shù)采用了體外受精等技術(shù)，精子頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵細(xì)胞的放射冠和透明帶，最終進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)完成受精作用．
（2）通過胚胎移植技術(shù)將冷凍的“胚胎”移入朱女士子宮內(nèi)，使其繼續(xù)發(fā)育，胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移．沉睡了12年的“冰寶寶”跟自己11歲的親哥哥其實(shí)是“同齡”．二者性別相同的概率為$\frac{1}{2}$．
（3）若進(jìn)行試管嬰兒的某夫婦中妻子患有線粒體疾病（線粒體DNA缺陷），則子女患病的情況為全患病，該疾病的遺傳不遵循（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾遺傳定律．

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林長(zhǎng)春普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）理綜生物試卷（Ａ卷）（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的問題：

（1）組成生物體的C、H、O、N等元素都不斷從生物群落到無機(jī)環(huán)境，又從無機(jī)環(huán)境到生物群落，這就是生態(tài)系統(tǒng)的 ，其特點(diǎn)是具有 性。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程中，流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%地流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，原因是 。一般來說，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率大約是 。

（3）大多數(shù)昆蟲中，雌蟲能釋放性外激素吸引雄蟲前來交尾，性外激素屬于生態(tài)系統(tǒng)信息種類中的 信息，這說明 離不開信息的傳遞。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可利用此原理擾亂害蟲的雌雄交配，從而減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的破壞，這種防治技術(shù)屬于 防治。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是（ ）

A．甲病為常染色體顯性遺傳病，存在代代遺傳的特點(diǎn)

B．乙病為伴X染色體隱性遺傳病，在人群中女性發(fā)病率高于男性

C．Ⅲ7中的甲病致病基因來自Ⅰ3,

D．若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

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科目：高中生物 來源：2016屆北京海淀區(qū)高三第二學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

選用下列實(shí)驗(yàn)材料能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是

A．用35S標(biāo)記噬菌體研究DNA的半保留復(fù)制

B．用人的成熟紅細(xì)胞觀察DNA、RNA的分布

C．用富含枯枝落葉的土壤分離纖維素分解菌

D．用T細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了HO，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH

B．細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過程

C．與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D．圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1、圖2分別表示某個(gè)二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的模式圖，圖3表示該種動(dòng)物分裂過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動(dòng)物不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1細(xì)胞名稱是初級(jí)精母細(xì)胞，圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞．
（2）圖3中CD段形成的原因著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，發(fā)生的分裂方式及時(shí)期是有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期．
（3）圖2細(xì)胞分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)圖3的DE段；基因的自由結(jié)合定律發(fā)生在圖3的BC段．
（4）有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中的b、c（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因突變對(duì)生物自身大多數(shù)是有害的
B．基因突變不一定能改變生物的表現(xiàn)型
C．基因重組不能產(chǎn)生新的性狀但能產(chǎn)生新的表現(xiàn)型
D．與有性生殖相比，無性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是（　�。�
A．A-P-P～PB．A-P～P～PC．A-T～PD．A～P～P～P

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同步練習(xí)冊(cè)答案