等位基因A與a的最本質(zhì)區(qū)別是

A．兩者控制的性狀不同B．兩者的堿基排列順序不同
C．兩者在染色體上的位置不同D．兩者在減數(shù)分裂時(shí)的分離方式不同

B

解析試題分析：等位基因的最本質(zhì)區(qū)別是堿基的排列順序不同，故B正確。兩種控制的是同種性狀，故A錯(cuò)誤。兩者在染色體上的位置相同，故C錯(cuò)誤。兩者是在減數(shù)第一次分裂后期分離，故D正確。
考點(diǎn)：本題考查基因相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A．圖甲中m1、m2表示的能量形式分別為太陽(yáng)能、熱能，能量主要是以化學(xué)能的形式輸入該生態(tài)系統(tǒng)
B．圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示同化固定的能量，C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
C．該生態(tài)系統(tǒng)必須當(dāng)能量狀況表現(xiàn)為正金字塔形狀時(shí)，方可維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D．若該自然生態(tài)系統(tǒng)為一湖泊，由于環(huán)境因素的變遷，經(jīng)過(guò)若干年后演變?yōu)橐簧�，此屬于種群的次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)化合物的敘述，正確的是
A．纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分之一，它的基本組成單位是葡萄糖
B．動(dòng)物細(xì)胞間物質(zhì)的主要成分是蛋白質(zhì)，可用胃蛋白酶處理動(dòng)物組織
C．DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，它的組成元素有C.H.O.N，部分含S.P
D．磷脂是細(xì)胞膜主要成分，也是線粒體、中心體等生物膜的主要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下面有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述中，正確的是

A．基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B．一般來(lái)說(shuō)，生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響
C．生物體的性狀完全由基因控制
D．基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

DNA復(fù)制過(guò)程中，保證復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是

A．破壞氫鍵并使DNA雙鏈解開(kāi) B．游離脫氧核苷酸與母鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)
C．配對(duì)的游離脫氧核苷酸連接成子鏈 D．子鏈與模板母鏈盤(pán)繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

圖7為某家族遺傳病系譜圖，下列分析不正確的是

A．由I1、I2和Ⅱ4、Ⅱ5無(wú)法確定此病的顯隱性
B．由Ⅱ5、Ⅱ6和Ⅲ9可推知該病為常染色體顯性遺傳病
C．Ⅲ7、Ⅲ8不宜婚配，否則后代患病幾率為1／3
D．據(jù)圖可推知Ⅱ5為雜合子，Ⅲ7為純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目需用高倍鏡
B．跟蹤觀察一個(gè)精原細(xì)胞可看到減數(shù)分裂的連續(xù)變化
C．實(shí)驗(yàn)材料通常選擇分裂旺盛的精巢或花藥
D．視野中觀察到聯(lián)會(huì)即為減數(shù)第一次分裂時(shí)的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說(shuō)法正確的是：（ ）

A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)。
B．已知某化合物具有催化功能，可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)。
C．有些蛋白質(zhì)具有防御功能，如抗體；有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能，如受體�？贵w與受體都具有專一性。
D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變，不會(huì)影響其生物活性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

基因工程能夠定向改變生物的某些性狀，目前已應(yīng)用于醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)等方面。下列屬于基因工程應(yīng)用的實(shí)例是

A．無(wú)子西瓜B．四倍體葡萄C．試管嬰兒D．轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉

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